[除法的验算十一月教学反思]【教学内容】教材P52～53的例题，完成 想想做做 第1-5题。【学情分析】在学习表内除法时，学生已经学会用乘法验算除法的方法，相信学生通过迁移，较很好掌掌握今天所教内容。【教学...+阅读

1：设钢笔x元/只或笔记本y元/本。 60(x+2y)=50(x+3y) /10 6x+12y=5x+15y x=3y 买钢笔 60(x+2y)/x=60(x+2x/3)/x=100 买笔记本 50(x+3y)/y=50(3y+3y)/y=300 2: :(7x+2+6x^2)÷（2x+1） ={(2x+1)3x-3x+7x+2}÷（2x+1） =3x+{4x+2}÷（2x+1） =3x+2 {x^3-x^2-5x-3}÷（x+1） ={(x+1)*x^2-x^2-x^2-5x-3}÷（x+1） =x^2+{-2x^2-5x-3}÷（x+1） =x^2+{-2x(x+1)+2x-5x-3}÷（x+1） =x^2-2x+{-3x-3}÷（x+1） =x^2-2x-3

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2009年高考英语解题方法：单选排除法为了培养同学们的发现问题，分析问题，和解决问题的能力，命题人也常常出一些通过排除从而推知未知的东西的试题，而这我们要用排除法。所谓排除法就是根据题目的要求，结合所学知识，...

商中间或末尾有0的除法教学反思本节课的教学内容是教课书第64页和第65页例8例9以及试一试和想想做做。一．教学 0除以任何不是0的数都等于0首先通过情景图用6 3引出0 3，学生很容易理解0 3=0然后通过追问 2只...

百足虫的100只鞋《有余数的除法》教学反思今天，我教学的内容是二年及下册的《有余数的除法》本课是在表内除法的基础上进行教学的，《表内除法》是研究正好分完的情况，而《有余数的除法》主要是研究平均分后有剩余的情况...

苏教版教材“小数乘法和除法”内容解读与教学建议小数乘法和除法 是苏教版教材五年级上册的重点内容之一。这部分内容连同 小数的意义和性质 、 小数的加法和减法 构成了 数的认识及其运算 内容序列中一个十分重要的板块。...

二下数学第一单元《有余数的除法》知识点整理一、理解有余数除法及余数的意义1.先摆一摆，再计算。（1）10个圆片，平均分成3份，每份（ ）个，还剩（ ）个。10 3＝□（ ） □（ ）（2）7根小棒，每2根一份，分了（ ）份，还剩（ ）根。7 2＝□（ ） □（ ）2.说出每道算式中...

排除法解析思科路由器出现崩溃的原因原定于2008年11月全国计算机软件资格考试推迟，改为2008年12月21日,大家复习好没！考试大整理了2008年下半年全国计算机软件资格考试考前网络工程师的重点路由器的基础知识，希望...

生活中的除法我和除法时数学上形影不离的好朋友，每一次的数学课，我几乎都能遇到它。 除法是生活中不可缺少的重要人士之一，他可以帮助许许多多的人们解决许多问题，比如说：求汽车的速度、汽车...

《认识除法的各部分名称》反思本节课是在上节课学生充分理解了 平均分 以及怎样 平均分 的方法的基础上引出除法和除法意义的。在教学时，由于上节课学生已经经历了大量平均分的过程，有了充分的亲身实践。因...

有余数的除法教学内容：教科书第67页例5。教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学...