[中班线描写生画《水果娃娃》教学反思]根据季节的特征，让幼儿感受和发现秋天丰收的景象，可以通过多种活动形式去实现。水果丰收是秋天的景象之一，孩子们对水果的认识已有一定的经验，对水果的营养价值也有了初步的了解...+阅读

设计背景

水果是膳食生活中维生素A和C的主要来源。水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。从而喜欢吃水果。

活动目标

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

重点难点

画出各种水果的外形。

各种水果娃娃的有趣表情。

活动准备

范画及绘画用笔等。

活动过程

一、组织教学

二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？

* 出示水果娃娃的基本步骤。（多媒体）

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

* 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）

这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？

三、新授

那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃

出示课题：《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就非常容易了。）

1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）

野外游玩时的安全健康生活教案

教学内容： 郊游安全 教学目标：

（一） 明白安全教育的重要性

（二） 知道外出旅游所应注意的事项：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。

（三） 初步习得一些外出常用安全必备知识。

教学重点难点：强化安全意识

教学过程：

（一） 故事导入

暑假，小民和爸爸妈妈一起去桂林。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意„„

（二）外出旅游有哪些安全隐患

1、故事中小民的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？

穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。

2、他们还会提醒小民注意哪些安全问题？

学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小民，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。

（三）拟定一份游安全提醒小贴士

1、收集旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。

2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。

3、 小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“„„”“你已经长大了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？” “同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“„„”那么这次在旅行中你会注意什么？”

（四） 为他们敲响安全警钟

1、 出示一组存在安全隐患的旅游图片

不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物„„

2、 学生辨析存在的安全隐患

3、 对照自己出游的情况谈谈收获

幼儿园听课笔记语言教案去旅游

活动目标：

1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴合作的乐趣。

2、能充分体现自我，能在集体面前大声地讲话。

3、懂得要做一个有礼貌的客人，

4、懂得关心别人，热爱小动物。

活动准备：

1、活动场景一：1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。

2、活动场景二：各种水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋，动物饲料若干。音乐磁带一盘。活动过程： 一、教师引题。以去动物园旅游引起幼儿的兴趣

1、师：今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小朋友们想去吗？

幼：想去。

2、师：我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃喝，为了作好充分的准备工作，应该带些什么好呢？。

幼儿讨论：水果（苹果、梨、柿子等）、食品（面包、饼子等）、饮料（可口可乐、娃哈哈、雪碧等）。

3、师：动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。

操作活动：

让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如（草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等）。

二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。

1、 师：我们去动物园路程太远，用什么样的交通工具最合适？

2、 幼儿讨论：坐（火车、汽车、摩托车、飞机）等。

3、 师：为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多，我们要注意安全，带好自己的物品，大家要互相照顾，互相关心不要单独活动走失了。

4、 师幼：开火车出教室去旅游。

三、来到动物园。

1、师：现在我们已到了动物园，小朋友们可以自由地看看动物园内有几个动物馆，它们分别都有哪些动物？

幼儿自由活动，四散走动参观动物园后讨论回答（动物园内有8个动物馆，1—8号动物馆内分别是：小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭）。

2、师：小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆，每个动物馆内都有不同的动物，但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。

师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。

1）、师：分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么？

2）、幼儿讨论回答：每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。

3）、师：把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗？

2）、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。（小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。）

四、师：我们现在也饿了，找个地方去休息一下，吃点东西再去下一站好吗？

幼：好！ （走出动物园）

五、活动结束。

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