[中学生关于追梦人的演讲稿素材集锦追梦励志演讲稿精选]5分钟追梦励志演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!狮子看到一只鹿，就立刻去追，结果鹿也没追上，反而把到嘴的兔子也弄没了。你也许会说，多傻的狮子，那么贪心，活该。可回过头来...+阅读
追梦的孩子
天边划过的一道彩色霓虹，在蓝色里幻化，似诱人的北极光，我不停地追逐着这道极光，可望而不可即，与是我明白了----那是梦想掠过的痕迹。
你，没有出众的才华，没有优异的成绩，平凡的命运决定了平凡你；没有激动人心的作为，没有惊涛骇浪的拼搏，你总是爱逃避自己，你总是爱放弃自己，躲在城市的角落里，藏在浮华的背后，隐藏真实的自己，悲伤的哭泣。
你总是显得从容冷静，而我知道你一定心烦意乱；你总是显得宽容乐观，而我知道你一定心痛的想要哭泣……我比你更了解你，甚至超过了我自己。
你整天拼命的努力学习，你说是为了你伟大的梦想，画家？音乐家？科学家？文学家？都不是，其实你没有梦想，那些通俗的梦想对你来说，都只是一堆尘世间的垃圾，而你所谓真正的梦想，就如你所说的，它是幻化着美丽的极光，虽然我不是很懂，却也可以想象它令人心动的美妙，于是我跟着你去追寻你所谓的梦想。
那天，你躺在操场的绿草地上，享受着新鲜的空气，在地上摆出一个“大”字，嘴里含着一支草，双手托头，仰望着白云缓缓移过天空，我好奇地问你在干什么，你却喃喃自语道：“那里可以只看到天空呢？”那天，你坐在海边的石堆上，任由风吹乱你的头发，让它们随风起舞，你双目微闭，似乎很放松，我又好奇地问你在干什么，你再一次答非所问地说着：“海和风在唱歌！”那天，你独自一人漫步在夜晚的大街上，昏黄的灯光照耀在你的身上，你东望望西望望，忽而走走忽而停停，我再一次好奇的问了你，你微笑着对我说：“我和影子玩捉迷藏。”那天，你和我一同走在落叶铺满的小道上，两旁的大树遮住了炎炎的日光，我看着你拾起地上飘落的树叶，那是一枚春天的落叶，你把它放在嘴边合着微风，吹出悦耳的风笛声，在林间回荡，我愉快地问你：“你在和自然合奏？”你点点头，脸上绽露出一副天真无邪的笑容，然后又是一阵孤傲清幽的风笛声，不停地回荡，回荡，回荡……
我们背靠背地坐在草地上，看着沉落的夕阳和暗淡的新月，你指向红色与蓝天天际的交接处，一条紫色的纽带在天际飘舞，你说；“那是梦想的足迹。”我笑了笑，低下头，轻声呓语：“那是无光的银河试图在天空闪耀！”
我要一份关于中西方抚养孩子问题上的资料要英文的
The education system in the west is different. It involves the text book, but many times, the students have to do research to answer some of the problems left by the teacher. THey would also be given assignments that can last over a few week to work on. In their exams, the test papers are created as a challenge for every student, so theoreatically, no one is supposed to be able to achieve 100 percent.
关于溺爱的作文素材国外的
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么？会穿衣服吗？会安排自己的生活吗？这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢？因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗？象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
国外孩子不同生活学习方式的资料
您好，看完这篇文章，你就知道外国学生怎样学习的 了解外国学生怎样学习 我喜欢在语文课堂上介绍国外学生怎样学习。80年代初，我开始订阅《外国教育动态》（后更名为《比较教育研究》），那上面有了适合于学生的内容，我便向学生介绍。 “日本等许多国家都把爱国注意当做德育的内容，他们的学社国内都有强烈的民族自尊心和自豪感。” 外国的德育课一般都根据学生的年龄和接受能力，采取循序渐进的方式。美国教育家希柯斯先生讲：“假如我们要教给对付勒索他们零花钱或抄他们作业的小无赖。”不像我们的教育，小学讲为共产主义奋斗，中学讲建设社会主义，大学讲集体主义，两相对照，学生们觉得我强调的德育要少喊口号 ，多做实事，从一点一滴做起，从小事做起，从脚下做起的要求事正确的。
在美国各校教书，最重要的一环事如何组织学生进行课堂讨论，如何针对学生的问题，科学地组织各类讨论。美国式地“油灯精神”，即学生是灯油，教师是灯芯，学生既为老师提供了只是动力，教师地指挥也照亮了学生。这种照亮地过程，绝不是以牺牲教师为代价，而是以师生相互促进、互通有无为基本特征，只有具备这种积极地“油灯精神”，才能不断提高教学质量，促进师生之间的交流。 中国留学生高钢把9岁的儿子带到美国，送到一所小学。这是一所什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩儿两个小时，下午不到3点就放学回家。而最让人开眼的是根本没有教科书。 不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。
家长问他一次借这么多书干什么，儿子一边看着那些借来的书，一边打着微机，头也不抬地说：“作业”。 这叫作业吗？一看儿子打在计算机屏幕上的标题，这位家长真有些哭笑不得——《中国的昨天和今天》，这样天大的题目，即使是博士，敢去做吗？ 过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到打印初的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，一是看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。这位家长想，这是我读研究生之后才运用的写作方法，那时，他已30岁。 这位家长的儿子在小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆用计算机和缩微胶卷系统查找他所需要地各种文字和图象资料了。 原来，他怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事，儿子的变化促使这位家长重新去看美国的小学教育。
他发现，美国的小学虽然没有在课堂上对学生进行大量的只是灌输，他们却想方设法把孩子们的眼光印象校园外那个无边无际的知识的海洋……。他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。 在日本中小学，学生的考试成绩被输入微机，除了学生本人及其家长，任何人不得而知，不向全体学生公布。而且，同学之间，打听别人的成绩当然也不是礼貌的，是要受到抨击与谴责的。 在新加坡的课堂上，学生上课玩儿硬壳虫，老师就会让他侠客后写一篇关于硬壳虫的作文。 读《加拿大教育一瞥》这篇文章时，学生们感到加拿大有的学校确实是把学生当成了学习的主人。有的校长介绍说：“我们学校有500名学生，便有500张不同的课程表，学社国内完全科研按照自己的实际水平，每天、每节课选择适合于自己的科目与教师，高高兴兴地听适合于自己实际的课。
”这样灵活的组织方式，同样培养出了大批人才。 读《美国教育掠影》一文，我的学生们对美国有的中学选修课竟达到几十门乃至，感到不可思议。说：我们刚刚讲了一点课外知识个别人就认为冲击了考试科目，这样理解学生得学习确实太狭隘了。” 12年前，上海10个县区得老师到我们班听课，我讲的是《外国教育动态》上刊登的文章《哥伦比亚少年教改营》……这个教改营取得了异乎寻常的教育效果，也使我们班同学感到震惊，这样一个由犯罪青少年组织的小社会尚且管理得井井有条，我们这些并每组太大人生弯路得学生门，自己仅仅管理一个班级，就更应该井井有条了。 我也和学生讨论英国一些学校至今年仍没有废除提法，利和弊各有几分。 介绍得最多得还是前苏联教育。
我个学生讲凯洛夫主张得“三中心”，也讲参见过凯洛夫教育学编写得赞可夫关于最近发展区得见解，讲巴班斯基课程最优化理论，讲的最多得是苏霍姆林斯基得教育理论与实践。 间美国首府洛克菲勒的孩子零用钱少的可怜；讲美国总统里根的儿子失业后宁肯靠领取救济金过活也不找父亲帮忙。 英国首相撒切尔夫人的二个孩子，以自食其力，女儿当记者，儿子做商人（会计）。 南斯拉夫已故总统铁托的儿子19岁时离开家，自己奋斗，从一名普通工人干起，人们称他是“一个始终不沾家庭光的人”。 学生们通过同
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