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一、教学目标

1、经历把一些物体平均分配的活动过程，体会平均分配的含义。

2、在教学活动中，学会与他人平均分享玩具或者事物等，培养分享意识和快乐。

二、教学准备 教具：苹果6个，梨10个。 学具：操作题（若干）

三、教学过程

（一）体会分配的含义。

1、出示苹果6个，让幼儿随意分一分。 ——看老师给你们带来的是什么？ ——那我们来数一数有几个苹果呢？

2、请幼儿说说是怎样分的？ ——哦，那现在我请一个小朋友来把苹果分一分，你 想怎么分就怎么分，谁愿意来呢？ ——那请问你是怎样分的呢？（引导幼儿说出自己分的是几和几） ——我们来表扬一下这位小朋友！

3、教师带领幼儿观察各种不同的方法，引导幼儿发现有两种分法的每一份都是相同的。

那我们还可以怎样分呢？

4、小结：把物体分成两份，或多份。每一份的数量都是相同的，我们把这样的放每一份都是一样的分法叫做“平均分配”。

5、教师讲述平均分配的概念，让幼儿学会说概念。...

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