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三下午我们进行了民间游戏《炒黄豆》。游戏开始前，我首先和孩子们一起学习了游戏儿歌，在学会儿歌后，我和褚老师合作示范，并请他们一起帮我们念儿歌。接着再让个别孩子上来尝试，游戏的重难点在于怎么 翻跟头 上，我和孩子重点演示了这一点，并编了一个简单的话帮助他们理解， 小手举高变山洞，小小脑袋一起钻。

在游戏过程中，孩子找到自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏，我巡视指导立翻滚的动作。有的孩子在几次的失败尝试后就掌握到了其中技巧，学会了怎么 翻跟头 ；但部分孩子要么就是 翻跟头 时两人把手放开了，要么就是脑袋怎么也钻不过去，就一直僵在那儿，我去帮忙也不行，拗都拗不过；有的孩子紧拽着同伴的手翻身，对方都被拽疼了，还是不成功。

这是幼儿第一次尝试玩游戏《炒黄豆》，其中的 翻跟头 对于中班幼儿来说是没有很大难度的，只是孩子对动作的理解，动作要领都不领悟，造成动作接连出错。

针对此情况，我在旁提醒幼儿双手握住但不可以紧拽，当翻不过来时要及时松开手，小心受伤。

见到一些孩子还是不得动作要领，我鼓励他们换种方法试试。于是我拿来呼啦圈，让2人用道具呼啦圈试试是否可行，在旁及时帮助他们纠正动作。 老师，我们行了 我们也会炒黄豆了 孩子们成功了，脸上挂满了欣喜。渐渐地，他们可以不用呼啦圈，手拉手直接用双手立翻滚了。

当我们教孩子学本领时，不要过分去干预，也不要去看重结果，这样让孩子可以充分享受活动过程的从容和洒脱，让他们的内心更容易体验到活动的喜悦，而生命也正是在这种喜悦的体验中获得不断成长。

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