[学生发言稿范文对班级有意义的]绿,是生命的象征;绿,是生机的写照;绿,是活力的彰显。一束绿光的出现,照亮了我整个生命。 ——题记 刚刚升入高中的我,还没有进入正常的生活轨道中去,总是让繁忙的学习搞得我手足无措...+阅读
班主任是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者。只要是念过书的人,都有一个共同的感受,就是班主任留给我们的印象和影响最深,班主任之所以在学生中有着高尚的形象,就在于他的言传身教,在塑造学生的灵魂,引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想,树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观,班主任不仅是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手,更是学生全面发展的成长中的导师。对当前我校班级工作有以下建议:
一、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作,是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作,才能想办法、动脑筋,才能全身心投入到班主任工作中,也只有热爱这个工作,才会取得成绩,享受到成功的乐趣。
二、养成良好习惯应作为班级工作第一重点来抓。初中学生正处于少年和青年的过渡期,其行为的可塑性极大,养成良好的行为习惯(包括生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等)极为重要。良好的习惯和优秀学习成绩往往是相辅相成的,学生有良好的行为习惯才会有良好的班风,班风好学风才正,成绩自然会上去的,所以说抓习惯养成是为了更好的提高成绩。
三、预防重于处理。班主任应该是学生思想的领路人,切实开展学生思想建设工作对学生的终生发展都有很大影响,随手丢垃圾、值日不认真等等问题都能反应出一个人的素质,班级工作中要长期开展思想教育,做到润物细无声。
四、充分发挥学生的管理作用。学生的管理作用会远远超出个人的管理,班主任要巧妙的做好班级工作,将班级中的事情尽可能交给不同的学生去管理,即能解放了自己,又能锻炼了学生的能力,更能收到事半功倍的效果,比如说:检查学生证的配戴,关灯,教室、清洁区打扫的检查、保洁,就餐时行走队伍的监督、人数的清点,《校园简报》的张贴,桌凳排放的监督,卫生工具的排放、自行车的排放,班级日志的更换,自我研习期的纪律等等,这些事情都可以落实到具体的、不同的学生来做,事事有人负责,各司其职,做到及时反馈,管理的效率非常高,三⑸班宿舍等每天实行学生自查0报告制度就是值得学习的一招。
五、持之以恒抓好各项常规。有少数学生还未养成良好习惯,如果班主任不常讲、长抓有反弹属正常,只有不断强化,有艺术性、有侧重点进行教育,学生才能形成牢固的习惯。
六、如何对待各种“反馈单”。管得再好的班级都不可能一直不“出事”,当常规检查出现“反馈单”或学生有某种不良行为请班主任教育时,应以积极的心态来对待,这些“反馈单”或其他信息就是班级教育的鲜活例证,教育后班级学生在一段时间内不会犯同样的错误。
七、班主任在常规管理的每周“四到”不能忘记,一是每周去一次班级卫生保洁区检查,二是每周去看一次学生就餐行走情况和就餐情况、,三是每周去一次宿舍检查班级学生宿舍情况(要特别看学生不在时宿舍内情况),四是每周去检查一次本班学生自行车的排放情况。
八、冬季跑步时队列要整齐,四人一排,女生在前,男生在后。请各班体育委员在队列前,班长在队列后,设计出自己班级跑步口号,班主任要随班跑步,并教育好步跑安全。
九、班干不能是个摆设或仅仅是帮助拿东西、送材料,要充分发挥班委会的作用,每周举行一次班委会例会(初二部分班级做得很好),宿舍长也应作为班干看待,班级的特殊学生也可以交给班干帮扶,特别要明确值日班干在什么时间该做什么事。
十、班会课。班会课起多大的作用各位可能看法不一致,谢春老师的班级管理工作一直不错,他的班会课一直上得有声有色,从来没有占有班会课的现象,作为一名成功的班主任一直坚持这么做不是没有道理的,这也是谢老师班级管理成功经验之一。班会课有一大忌就是总是班主任一个人说,常常死气沉沉、效率低,建议要常换形式,有明确的(思想)教育主题,不能仅仅布置几样事,提几个要求就完事了。十
一、抓好细节。一位优秀的班主任肯定会认真抓好每一个工作细节,如座位安排,卫生,两操,就寝纪律,就餐纪律,食堂、宿舍、厕所等场所的行为规范,自行车排放,桌凳排放,卫生工具排放,就餐排对,学生证配戴,班级日志的更换,自我研习期纪律等等任何一个细节都不能放松。涓涓之水汇成江河,只有每个班级把各项工作都出色做好了,学校才能腾飞。一个优秀的班主任,不仅要建设良好的班风、学风、考风,建立和严格执行一套完善的班级管理制度,还应注重每位学生的个性差异,因材施教,使各层次的学生在德、智、体、美、劳等方面的特长淋漓尽致地发挥出来,使每位学生的潜能得到充分的发挥;不仅要在安全、卫生、两操、纪律等常规工作上下大功夫,还要有创造性地开展工作;不仅要获得学校的认可,还要获得学生、家长、社会的真正认可;不仅要形成一套操作性很强的工作方法,还要逐步把它升华成系统理论或经验心得成果。班主任老师,您辛苦了!
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