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幼儿园大班科学教案:怎样让蛋浮起来 教师:屈老师
一、设计意图: 我们知道,教师在科学活动中应当为幼儿提供充足的材料,让他们有机会去操作、实验,并在动手探究的过程中有所发现、有所收获。蛋,是孩子们每天都能接触到的食物,非常熟悉。通常情况下,蛋在水里是会下沉的,加入何种材料后可以使它浮起来?为什么?这是孩子们在本次活动中需要探讨的关键。
二、活动目标:
1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力使蛋浮起来,体验成功后的快乐。
2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。
三、活动准备:杯子、鹌鹑蛋、盐、糖、味精,筷子、笔、记录纸、PPT课件等。
四、活动过程:
(一)幼儿叙述“沉”与“浮”的物品: 教师:小朋友,你知道哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去?
(二)变魔术“鹌鹑蛋浮起来”: 提问:鹌鹑蛋放在水里是沉还是浮起来呢? 教师做实验——鹌鹑蛋沉入水底 教师假装变魔术,出示一杯放了盐的水,放入鹌鹑蛋,鹌鹑蛋浮出水面。 教师:你知道我是怎么让鹌鹑蛋浮的吗? 教师:我在水里加了一样神秘的东西,你知道是什么吗? 教师出示盐、糖、味精 提问:我就是往水里加了这三个好朋友中的一个,你们猜猜是谁呀?今天我不告诉你们,让你们自己去发现!
(三)幼儿尝试实验 教师将幼儿分为12组,每组获得一个鹌鹑蛋、一个杯子、一个搅拌棒,一瓶水,进行实验,每桌放置一种调味料。 实验结果:鹌鹑蛋在盐水里可以浮起。
(1)幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验
(2)实验后讲述“你在水里加了什么,你的鸡鹌鹑蛋怎么样了?”
(3)实验得出结论:在水中放入盐可以使鹌鹑蛋浮起来,放入糖和味精不行。
(4)实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使蛋浮起来。
(四)死海的秘密
(1)教师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”
(2)教师播放PPT,介绍“死海的秘密”。 (这是一片死海,死海里的海水含有很多很多的盐,所以人就会浮起来啦!这就是死海的秘密)
(五)延伸性提问 “刚才我们做实验用的是生的鹌鹑蛋,那么如果是用煮熟了的鹌鹑蛋进行实验,也会有同样的结果吗?让我们晚上回家后和爸爸妈妈一起动手做一做。” 来源:屈老师教案网...
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