[大班教案落叶语言叶子为什么会落下来]幼儿园大班语言教案：落叶 [活动目标] 1、通过落叶，感受秋天的季节特征。 2、体验诗歌《落叶》的优美意境。 [活动准备] 挂图《落叶》。 [活动过程] 一、看落叶，做树叶飘落的动...+阅读
教学目标： 科学概念 .物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 .不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。 .潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。 过程与方法 .用控制变量的科学方法，探索物体沉浮的原因。 .学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。 情感态度价值观 .在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。 .感受科学原理应用于实际的巨大作用。 教学重难点： 重点：探究改变物体在水中沉浮的方法。 难点：控制变量，研究体积和重量对物体沉浮的影响 。 教学准备：水槽、浮标、注射器、空瓶子、橡皮、桔子、石块、白蜡烛、泡沫、回形针 教学过程：
一、新课导入：
一、分析物体在水中的沉浮规律：
1、导入：上一节课我们一起去研究了物体在水中的沉浮，知道了有些物体在水中是会沉的，有些是会浮的。你还知道什么？ 学生回答：同种材料做成的物体，它的沉浮与它们的体积和轻重无关。 师：那不同的材料的物体他们的沉浮和它们的体积大小与轻重有关吗？ 师：这是上一节课我们研究过的材料以及它们在水中的沉浮情况。（课件展示上一堂课研究过的各种物体） 师：老师在课前把这些材料重量称了一下，并按从重到轻的顺序排列了一下：（点击课件展示） 学生分析 师：我们一起来观察一下，它们的沉浮与轻重有没有关系。 学生回答 预设：学生：没有关系 师：你有什么依据？ 生：因为我发现桔子是最重的，但是它却是浮的，而石块比它轻，却是浮的。 师：那在这些数据中还有没有这样的例子。 学生举例 师：那在这七种才料中有没有重量重的是沉的，而轻的是浮的。 生：有。比如。。。。。 师：那通过刚才的分析，你觉得这些材料的沉浮和它们的轻重有没有关系？ 生：没有 体积的分析： 师：老师还把这七种材料按它们体积大小的顺序排列了一下。我们来看看。（点击课件） 师：在这组记录中我们能不能看出它们的沉浮与它们的体积是否有关？ 学生回答。 …… 课件罗列两次排序照片 师：通过刚才的讨论，看来不同材料物体在水中的沉浮与它们的轻重和体积似乎没有关系！ 生：嗯 师：我们想一想，假如我们想来研究物体的沉浮与它们的轻重是否有关，这组材料行吗？ 学生分析后得出：不行，因为这些材料不仅重量不同，它们的体积也是不一样的？ 师：那我们应该用怎样的材料去研究这个问题？我们大家分小组讨论一下看！ 学生分组讨论。 预设汇报：我们在研究物体轻重对它沉浮影响时，应该保持它们的体积是一样大的。 师：那你这个方法中，你改变了哪个条件？ 生：它的轻重 师：哪个条件是不变的？ 生：重量。 师：改变一个条件，其他条件必须相同， 这种研究方法我们叫什么？ 生：对比实验。（教师板书记录） 师：那如果我们要研究物体的沉浮与它们的体积是否有关。我们又该怎么研究？ 学生对比前一个方法回答。
二、控制其他因素进行研究： 师：（出示材料）老师这里有一组材料，它们的重量是一样的，但是他们的体积是可以改变的。（演示改变方法）你能用它们来研究哪个问题？ 生：研究体积。 师：（出示另一个材料）我这里还有一些小球，我们观察一下，它们什么是相同的？ 生：体积。 师：是的。这些小球体积是一样的，但它们的重量却不相同。我们可以用来研究哪个问题。 生回答。 实验要求讲解。 师：现在我们有了符合要求的材料， 我们一起来看一下实验的要求。（课件出示） 师强调完成第一个实验后，拿第一份材料到讲台前换取第二份材料。 学生领取材料并分组活动。 实验结束汇报。 师：通过刚才的实验，你有什么收获？ 学生回答，课件辅助出示： 课件：在重量相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。 在体积相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。
三、我们的挑战： 师：刚才同学们很会思考，很快就知道了物体的沉浮与体积和重量之间的关系。老师这里有一个挑战题，大家想不想来挑战一下？（课件出示材料与试题） 学生小组讨论一下。 师：好讨论好的小组可以到老师这里来领取你的材料。 分组活动。 汇报，交流。 师：好大家很快就完成了这个挑战，接下来我们一起来展示一下大家研究的成果。（让学生把制作完成的玻璃瓶放到讲台上的水槽中） 师：谁来来介绍一下，你们是利用了什么原理改变了这个玻璃瓶在水中的位置的？ 学生介绍 师：在这个实验中我们改变了什么因素？什么条件是不变的？ （课件备注） 学生回答。 机动按排：师：如果老师想让这些玻璃瓶全沉到水底下去，我们该怎么做？ 学生回答。 难度提升，激发兴趣。师：你能做一个停留在水中任意位置的水瓶不？
四、生活中的应用。 师：刚才的研究，在我们生活中已经得到了应用，我们一起来了解一下吧！ （播放潜水艇的原理视频） 师：通过刚才的视频，你知道潜水艇是用了哪种方法来改变沉浮的？ 生：体积不变，改变重量。
五、激发兴趣，课外延伸。 师：是的，在我们的生活中，还有一些现象也和潜水艇一样应用了物体沉浮的原理。（课件：鱼） 师：鱼在水中也能自由的上浮下沉，它是又是如何实现的呢？有兴趣的同学课后可以去查查资料了解一下。
2、沉浮与什么...
以下为关联文档：
大班秋季安全教育教案锻炼时注意什么活动目标：1.知道在运动前应随老师做准备活动，并检查自己着装。2.懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮水，并及时添加衣服。 活动过程 1.引导幼儿了解运动前的各项准...
幼儿园语言大班秋姑娘来了教案反思一、感知秋天，了解什么是秋天 播放MV给孩子们观看： 1、这是什么季节？你从哪里看出来的？ 2、你们喜欢秋天吗？为什么？ 二、欣赏散文，拓展理解 1、散文诗第一遍 诗里说了什么？枫叶怎么...
幼儿园小中班比较多少优质教案课活动目标： 1.引导幼儿用对应比较的方法，找出较多的物体，比较多少。 2.培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： ppt课件：比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程： 一、导入...
幼儿园开心识字听见喜鹊叫的教案一、活动目标1.欣赏、理解散文，有感情地朗读散文。 2.感受树和喜鹊生活的变化，并用语言较清楚的表达出来。 二、活动准备教学挂图、散文录音磁带三、指导要点1. 活动重难点：欣...
大班科学教案：物体怎样移动的幼儿在平时玩玩具的时候，总喜欢把玩具推来推去，拉来拉去。为了激发幼儿探索、实验的兴趣，培养幼儿喜欢尝试、乐于动手，通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简...
中班美术教案繁忙的建筑工地社会活动：忙绿的建筑工地 活动目标： 1. 观察不同类型的建筑物，了解建筑物与人们生活的关系。 2. 了解建筑工人的工作环境和工作内容，知道楼房的建造需要很多人分工合 作。 活动...
幼儿园美术教案什么是家幼儿园美术教案：我的家 教师：屈老师 活动目标： 1、学习用各种线条的方法装饰房子。 2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。 活动准备：幼儿用书，勾线笔。 活动过程...
急需幼儿古诗课程的具体教案。非常感谢幼儿古诗诵读教学中的几个注意点 中国古诗作为我国特有的一种载体，是我们的祖先运用了最灵动的、最睿智、最精辟的诗的语言来表达对自然和人生的深刻理解和感悟。古诗词工于...
幼儿园中班数学10内的减法教案怎么写教学活动目标： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备： 算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场...
