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1、感知轮子的作用。

2、体验轮子自豪的情感。

活动准备

1、头饰：蜗牛、乌龟、轮子。

2、玩具汽车、自行车、摩托车、火车，溜冰鞋。

3、汽车、摩托车、玩具车等轮子。

活动过程

一、了解轮子的作用。

1、老师带来两只小动物，看看，是谁？（出示蜗牛、乌龟头饰）蜗牛、乌龟走路怎么样？今天蜗牛、乌龟不光来我们班做客，还要请小朋友帮忙。原来，森林里要开动物联欢会，蜗牛、乌龟想去参加，可是走路太慢了，所以请我们小朋友帮它们想想办法，使它们走得更快一点。

2、小朋友发言，老师对小朋友好的方法及时给予肯定。

3、刚才小朋友给蜗牛、乌龟想了很多好办法，使蜗牛、乌龟赶上了联欢会，蜗牛、乌龟真高兴。现在它们要考考我们，你们刚才说的小汽车、自行车、摩托车、火车都有什么？（轮子）原来是这些轮子使蜗牛、乌龟走得快，赶上了联欢会，这些轮子真了不起。

二、听听轮子的自述。

1、下面我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子是怎样帮助大家的。

我是了不起的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。因为有了我，它们跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。

2、提问：哪里有了不起的轮子？（根据幼儿的回答，出示相应的玩具，并把它向小朋友滚去，小朋友在向老师滚过来）

3、你还知道哪些东西也有了不起的轮子？

三、玩玩了不起的轮子。

带领幼儿到活动场上玩汽车、摩托车、玩具车等轮子，引导幼儿向各个方向滚轮子，与同伴合作玩轮子。

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