[家长对孩子在幼儿园小班一年的进步和不足的总结]教育、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上...+阅读
小班礼仪教案:公共场所说话礼仪
教学方法:
团体或小组教学
教学方法:
行为辨析法
活动目标:
1。让幼儿知道在公共此所应低声讲话,不影响别人。
2.培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。
核心要素: 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹
说话时 声要小 对他人 无打扰
活动准备:
1。图片:幼儿打断别人说话的正确做法和不正确做法的图片若干。
2.课件:《在各种场所如何说话》课件一件。
基本过程:
(一) 导入过程:
教师出示图片:先出示在公共场所打断别人说话正确做法的图片,后出示不正确的图片,引出活动主题。
(二) 关键步骤:
1. 让幼儿观察两张图片,然后请他们判断图片中那种行为是对的?哪种行为是错的?为什么?
2. 观看《在各种场所如何说话》课件,然后提问:
(1) 录像中的小朋友在老师讲课时说话是怎样的?
(2) 录像中,明明的爸爸在参加会议想说话时又怎么做的?
(3) 在公共汽车上,小朋友想说话是怎么做的?
(4) 为什么在公共场所要低声说话?
3. 教师小结:
(1) 在公共场所说话要低声,是为了不影晌他人,这是一种人人都应遵守社会公德。
(2) 在小结的基础上,带领孩子朗读三字歌。
(三) 团讨
爸爸妈妈带你到超市等公共场所时,你的表现
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