[儿童学习英语是越早越好吗]语言是孩子思维的窗口，代表了孩子心理发育的水平，家长都非常关注孩子语言能力的发展，加上如今对外交往的日益增加，大家更加关注孩子英语的学习，例如，双语幼儿园、剑桥英语学校、阶...+阅读

”，

英语教学目标

一、幼儿情况分析：

总结上半年小班英语教学情况，总结出小班幼儿掌握英语能力比较不一致。小班幼儿掌握英语的程度主要分为强、中、弱三种程度。个别能力强的幼儿掌握单词、句型、歌谣的程度都比较强。中等能力的幼儿掌握单词与歌谣的程度较好，掌握句型方面的程度较差。能力较弱的幼儿掌握各方面的英语都还需加强、巩固。

本学期需要巩固的是句型与诗歌方面。对于初次接触英语的小班幼儿来说，单词的正确发音还较容易，但要说出一句完整的句子与一首诗歌就较困难。所以本学期主要重点是放在句型与诗歌的教学方法上。

本学期小班英语教学的主要目的是培养幼儿初步对英语的感觉能力及对英语的听、说与理解能力。教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为中心。采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。

二、教学目标是：

要求做到小班幼儿对英语感兴趣，听得懂与熟悉老师所讲的语言。在本学期中小班幼儿能学习到“applebananapearorangebikeplanebuscar”等日常所见的17个单词；会说“Gladtoseeyou!”“Howdoyoudo!”等日常口语；并会唱“Hello!”“Transportation”等几首动听的歌谣。

三、活动计划：

（1）课前的暖身活动。

（2）英语教学活动。

（3）游戏活动。

（4）结束教学活动。

本学期的教学内容是贴近幼儿的生活，其中注重创设语言环境和幼儿的听、说、理解能力。小班幼儿在经过学习本学期的内容之后，能听懂老师所讲的语言，并能说一些简单的日常问候语。这就是本学期小班幼儿英语教学所要达到的目标。

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