[英语六年级下册Unit5 A party第三课时Sound time]单元围绕 道路安全 这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全意识。目标语法中情态动词must和mustn t的使用，恰当的表述了行路安全中的注意事...+阅读
一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）
（ ）
1、A、red B、leg C、black
（ ）
2、A、show B、touch C、foot
（ ）
3、A、Zoom B、ruler C、Sarah
（ ）
4、A、bag B、white C、green
（ ）
5、A、body B、we C、shake
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。
（20分）
( ) 1.yellow A、铅笔
( ) 2.bag B、眼睛
( ) 3.mouth C、尺子
( ) 4.school D、黄色的
( ) 5.ruler E、书包
( )6.finger F、紫色的
( )7.pencil G、橡皮
( )8.eye H、学校
( )9.purple I、嘴
( )10.eraser J、手指
三、出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）
( )1. A. epn B. pen C. nep
( )2. A. face B. afce C. fece
( )3. A. inpk B. pink C. pnik
( )4. A. yellow B. yollew C. yellew
( )5. A. ereser B. eraser C. erasar
四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。
（20分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike.
( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too.
( ) 6. Good morning! F. My name’s John.
( ) 7. How are you? G. See you!
( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon.
( ) 9. Let’s paint! I. Hi!
( )10.Who are you? J. OK!
五、情景反应。（15分）
（ ）
1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are.
（ ）
2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.
（ ）
3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great! B. My name’s Bai Ling. C. Me too.
（ ）
4、老师请你拍手，用英语该这样说：
A. Clap your hands. B. Clap my hands.
B. C. Snap your fingers.
（ ）
5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：
A. Sit down. B. Good morning. C. Stand up.
六、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。
（15分）
（ ）
1、Touch the ground. A.交*你的脚。
（ ）
2、I like blue. B.让我们说话。
（ ）
3、Cross your legs. C.摸地板。
（ ）
4、Look at me. D.我喜欢蓝色。
（ ）
5、Let’s talk. E.看着我。
七、想想找出答案。（只写编号）（10分）
A. red B. yellow C. blue D. black E. purple F. orange G. white H. green I. brown J. pink
1、A + D = （ ）
2、A + （ ）= E
3、（ ） + B = F
4、 （ ）+ （ ）= H
5、A + G = （ ）
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