[浅谈美术教学中多媒体的精选运用]【摘 要】随着现代化科学技术的迅速发展，我们的教育也越来越现代化，用电脑求知已成为现代人求知的一种基本的求知方式，这种求知方式让人们感到从现代化的快捷与方便，也在其中体...+阅读
读谱 ——钢琴教学最容易忽视的问题 乐谱是作曲家写给演奏者的公开信，记载着作者希望表达给人们的全部信息。当演奏者想演奏一首新的乐曲时，首先要解决的就是读谱问题。只有把乐谱上作曲家标明的所有信息都完整地表现出来，才能说基本上完成了演奏家的使命。 然而不幸的是，我们经常可以看到，不仅是初学者，也有程度较深的；不仅业余演奏者，也有专业演奏家，经常在演奏中出现读谱错误的现象。所以，读谱并非是老生常谈的废话，而是学钢琴、教钢琴乃至钢琴演奏家一生不可忽视的重要问题。 乐谱所传递的信息主要有：
一、音高。由谱表（G谱号、F谱号和C谱号等）、调号（升降号等）和每个音符所处的位置构成。常出现的错误有：
1、看错谱表。这经常发生在乐曲中临时改变谱表的时候，习惯性地认为右手一定弹高音谱表，左手一定弹低音谱表，不注意已经换了谱表。
2、看错调号。容易在乐曲进行过程中忘记了调号，以致该升的不升，该降的没降。
3、看错临时升降号。
4、看错等音。尤其浪漫主义作曲家如肖邦，喜欢大量使用重升、重降一类等音记谱。
5、在大量加线时，把音高看错。 音高是音乐作品的基础。保证把每个音高读准是对从初学者到演奏家的所有钢琴演奏者的最基本的要求。把音高看错只能说明演奏者自身的音乐理论修养水平不够。比如，有人因看错了音高而改变了和弦的性质，倘若具备充分的和声知识就可以避免。没有升降号不等于就是C大调，一个升号包括了G大调、e小调、a多利亚、 b弗利几亚等多种可能性，只要具备了足够的乐理知识就可以帮助避免由此引起的音高错误。 保证把每一个音高都读准确，关键在于细心。一个十分细心的人即使不具备高深的乐理知识，也能把乐谱上每一个音准确地演奏出来。因此演奏者要反反复复地对照乐谱，耐心地检查是否把每一个音都看准了。即使在完全背熟之后，也要经常读谱，看着乐谱演奏，不要长期脱谱。
二、节奏、节拍、时值。每个音多长？处于什么节奏位置？在一小节中处于第几拍？有没有休止符？等这些老生常谈的问题也是经常引起读谱错误的地方。主要错误有：
1、时值不足，手过早离键。
2、时值过长。
３、时值不准，把所有跳音都弹成一样长。
４、不注意休止符，忽略了休止符在音乐中的极其重要的意义。
５、节奏组合的错误。
６、 看错节拍记号。 以上这些时值的错误主要也是粗心大意所致。只要略为细心，都是可以避免的。
三、表现符号的错误。连线、跳音、顿音、重音等这些符号对于音乐的乐句划分、语气、乃至风格关系极大。
四、表情记号的错误。包括力度记号、踏板记号、延长记号、反复记号、高低八度记号等。
五、表情术语错误。乐谱上还有指示性的表情术语、甚至文字说明。如中板、快板、行板、庄严的、如歌的、优美的、渐强、渐弱、渐快、渐慢、延长、回原速等。 以上所说的只是读谱的浅层的、表层的要求，是读谱的第一层次。所有的一切都是任何演奏者在读谱阶段必须注意的，不可有半点粗枝大叶，不可有半点的疏忽遗漏，不可半点掉以轻心，从学琴一开始就必须非常谨慎小心，一丝不荀。不要养成了错误习惯后再来纠正。
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