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小班音乐游戏小圈圈真会变教学反思

01月02日 编辑 39baobao.com

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一、情景表演 激发兴趣活动刚开始,我先请几位幼儿上来和我一起玩一玩拉圈的游戏,并通过边做边说的形式让孩子观看表演,让他们在情景中找歌词。然后根据孩子的回答归纳成歌词。这样调动了孩子对游戏的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解,加强游戏的趣味性。对于小班的孩子来说,生动活泼,色彩鲜艳的图片,能使活动化无形为有形,给孩子营造出身临其境的效果,有效的激发孩子的学习兴趣,加深孩子对教学内容的理解。

引导孩子通过观察图片并让他们从中寻找歌词,充分调动孩子的各种感官参与到活动中,他需要孩子通过眼看,耳听,脑想,说一说,唱一唱等多种方法来获得知识体验。

二、自主游戏 交流互动这是本次活动的重难点之一,活动要求孩子掌握游戏规则(歌曲结束时立刻蹲下或站好)。我将重,难点进行分解,把学习过程由易到难的进行了层次处理。

孩子随意的做----两个孩子结伴做-----围成一个大圆圈一起玩-------以小组的形式玩。从没有队形要求开始,在尖尖过度到站成大圆圈,最后过渡到按小组站成圆圈的队形,帮助孩子逐渐理解并掌握游戏规则。他他们在心理上、动作上逐渐适应,减轻了学习负担。

三、自主创编 流于表32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333337616564面...

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