[我们喜欢什么游戏 5 6岁大班幼儿游戏喜好研究]本研究主要运用内容分析法,通过收集61位幼儿“最喜欢的游戏”绘画作品,从游戏活动、游戏中的人以及游戏空间三方面考察了幼儿喜爱的游戏。 通过对游戏活动的分析发现:幼儿喜爱...+阅读
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“休息”了一会儿后,源源又开始接着往上搭了起来,在造到第四层的时候,房子倒了下来还把桥也压跨了。“哎呀!”“真是太可惜了。”“源源,房子倒了没关系,刚才你造到第几层了?”“第四层。”源源无精打采地回答。“不要紧的,说明你刚才造了三层楼,已经成功了,要不你再造一次,看看能不能造四层楼的房子?”“好的。
”这次,源源更加小心了,终于,源源用刚才的办法造好了四层楼的“房子”,创造了最高记录,源源高兴地喊:“戴老师,你看,我造了四层楼房子”“你可真厉害呀!”我真为源源的成功而高兴。分析与说明 在“房子”倒下来的时候,看着源源失望的神情,我心里想源源或许要泄气了,为了及时地“预防”,我介入了源源的活动,我先告诉源源,虽然“房子”倒了,但并不算失败,然后再用提出建议的方式让源源向自己挑战,看看能否超越自己刚才的成果,这样源源很快就接受了我的建议。
下阶段措施 在整个过程中源源能够自主创作,能一直坚持到最后,这一次源源并没有和往常一样因为中途失败而懊恼,我真心地为源源而高兴,因为源源的成功,更因为源源在这过程中的表现在用大块积木造高楼的过程中需要非常小心,同时也需要很大的耐心。在以后的活动中仍就要多注意源源耐心仔细的做事
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