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有没有人能推荐点适合背单词的app

03月09日 编辑 39baobao.com

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最新2017十三款背单词电脑软件和手机APP测评报告: 背英语单词是最令人头疼的事儿,如果能选择一套适合的背单词软件,对于单词记忆会有事半功倍的效果,然而目前市场上背单词软件到处都是,我们应该选择什么软件呢,这确实是件另人头疼的事,选到好的,对我们的学习也许有很大帮助,找到不好的,可能反而会耽误了我们的学习。 为此,我亲自对目前十几款流行的背单词软件做了一个大概测评,纯属个人测评,不受托于任何人,主要参数是:记多少单词/小时,记忆正确率,第二天的遗忘率等几个方面进行测试。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1、单词风暴 简介:单词风暴属于全周期智能记忆类背单词软件。通过“认”、“想”、“译”、“拼”、“听”、“读”、“玩”、“测”八种方法牢记单词。使用多种科学的统计模型以及艾宾浩斯遗忘曲线智能分析用户的记忆行为和过程。 一个小时测试结果: 总学:158 词, 生词:142 词 测验结果:记住98词/小时 正确率: 90% 测评:这是一套相当高效的速记系统,是一款功能比较全的软件,从认知、听写、选择到单词游戏都有,词库也齐全。内置的记忆引擎是通过用户反馈以及测试结果来综合计算单词熟悉度,而且确实能反映熟悉度随时间衰减,计算相当智能,对现实记忆起到了很好的模拟效果,而且可以按照艾宾浩斯遗忘点设置自动提醒你复习单词,这点在其他软件里是没有看到的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

2、我爱背单词 简介:历史较久的单词助记软件。 一个小时测试结果: 总学:127 词, 生词:115 词 测验结果:记住42词/小时 正确率: 31% 复习系统:浏览复习,复习效率一般。 测评:这套软件历时顶悠久,该套软件功能很多,但对于记忆效率来说效果一般,因为是浏览记忆,跟自己背词典差不多,没有循环记忆安排。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3、新东方背单词: 简介:新东方,大家都熟悉,感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多,浏览记忆,如同背词典。 一个小时测试结果: 总学习:125词 生词: 118词 测验结果:记住40词/小时 正确率:32% 测评:感觉效率还可以,记忆效率与自己背词典效率差不多,没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

4、轻轻松松背单词 一个小时测试结果: 总学:123 词, 生词:107 词 测验结果:记住43词/小时 正确率:35% 测评:是一套单词助记系统,优点是可以浮于桌面自动阅读记忆,用户有是可以轻松的边做事边背单词,缺点是没有安排适当的循环记忆,使得记忆效率不是很高。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

5、e时代英语 一个免费的背单词软件,有循环记忆管理系统和课程编辑系统。除了软件本身携带的课程外,用户还可以自己制作课程。 一个小时测试结果: 总学:108 词, 生词:92 词 测验结果:81词/小时 正确率: 32% 测评:这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理,但模拟效果一般,对单词复习的次数计算不太精确。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

6、敏特记忆引擎 简介:一套风靡全国的网上学习系统,敏特英语教室。 一个小时测试结果: 总学:135 词, 生词:124 词 测验结果:记住95词/小时 正确率: 87% 测评:这套系统是留美科学家研究成功的一套比较实用的速记系统,通过用户对单词记忆的反馈来决定记忆熟悉程度的算法,但收费较高,按课程收费,而且必须依赖网络学习。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

7、奇迹英语智能记忆系统 简介:国内开发的模仿敏特记忆的速记系统,有一套近似的遗忘记忆曲线的循环记忆管理模式,也是通过用户的反馈计算熟悉度。 一个小时测试结果: 总学:131 词, 生词:120 词 测验结果:记住82词/小时 正确率: 70% 测评:这是一套比较简洁的系统,单词循环准确度一般,没有计算用户使用时间的偏差,主要是根据记忆次数来进行重复记忆,效果尚可接受。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

8、迈西英语智能记忆系统 简介:国内模仿奇迹英语的速记系统,循环记忆管理模式比较类似。也加入了自己的特点,就是有一些比较夸张的图片记忆。但由于词库是限制的,所以只有托福、四级、考研等专用版本。 一个小时测试结果: 总学:132 词, 生词:121 词 测验结果:记住85词/小时 正确率: 72% 测评:和奇迹英语操作类似,并加入了自己的夸张图片记忆特点(但收费版的图片比试用版要差不少),但如果按词库收费计算的话,每个词库收费相对偏高,但如果你只是用一种词库,则价格相对较低。整体记忆效果比奇迹要好一些,但区别不明显。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

9、艾宾浩斯记忆曲线背单词 简介:国内模仿奇迹英语的速记系统,虽然说起的名是艾...

单词教学小游戏有哪些

单词教学小游戏有:抢读单词、看图猜词、看图写单词、传递单词、变换字母次序组成新单词

具体说明游戏:

1、抢读单词

将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的得分,得分最多的组为优胜。

2、看图猜词

分小组进行竞赛,先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes, it is.或No,it isn't.等。哪个组猜对了可以积分,然后接着往下猜,最后得分最多的组为优胜。

3、看图写单词

事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。

4、传递单词

每一排为一组,全班分成若干组,发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的同学,这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。

5、变换字母次序组成新单词

说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如:east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

请教几个英语教学中练习英文单词的小游戏方便课堂实施的谢谢

1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。 3。看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。

4。听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。 5。听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。

6。图形中找字母 教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母,例如: CDIO bdpq CIDO EFHIL 7。宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查,最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。 8。传递字母 每一纵排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或字母组(如:KG-PV),在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生,这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最准确的组获胜。

9。跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前,先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说:I am N.Follow me. please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。、 10。字母排次序 这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名,并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母,并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母,和一个含有该字母读音的单词,然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词,如:被点名学生:B-bag,前面的学生:A-apple,后面的学生:C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。

11。字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确。 12。快说字母对抗赛 将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C),第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。 13。字母排队 每人发一张字母卡片,教师说一个字母(如C),则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛。

14。大写找小写 教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布"开始"后,他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上,贴得最快最准确的组获胜。 15 。抢凳子 教师将学生分成两组,分别发给26个字母大写和小写的卡片,并在台前摆放五张凳子围成一圈,游戏开始,...

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