[舞蹈课课后反思]“我是一只美丽的蝴蝶，我在美丽的花丛中飞舞，我好开心、好高兴呀！”这种引导情境，不仅可以使幼儿在无意中学习，而且可以加入自己的想象，自觉地改正一些不到位的动作，并会自觉加入情...+阅读

活动设计背景

在幼儿家中有很多一次性杯子，随地乱扔很可惜。引导幼儿利用废旧纸杯制作玩具，达到废物利用的效果。

活动目标

1 培养幼儿珍惜物品的好习惯。

2 培养幼儿的想象能力和动手操作能力 。

教学重点、难点

重点 制作娃娃的过程

难点 固定头发

活动准备

1 用过的一次性废旧纸杯、制作好的电话。

2 剪刀、毛线、废纸、胶水、水彩笔、音乐《打电话》

活动过程

活动过程

一 探讨活动

1 提问：“平时我们喝水都用什么杯子？”“家里来客人用什么杯子？”

2 一次性杯子用过之后还可以干什么？（卖废品，再次利用，制作各种玩具）

二 制作过程

1 出示已制作好的娃娃（电话）

2 观察这个娃娃都需要什么材料

3 老师示范制作过程

(1)用勾线笔画出娃娃的五官

(2)把废纸剪成细长条状

(3)粘在杯底做头发

(4)按照以上步骤再做一个娃娃

(5)在杯底中央穿一个小孔，用一根毛线连接

三 幼儿操作，教师巡回指导

1 请幼儿想象自己想做什么样的娃娃（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、男孩、女孩）

2 幼儿动手操作，教师巡回指导。

四 幼儿展示自己的作品

幼儿互相欣赏作品，提高幼儿的审美能力。

五 游戏《打电话》

两个幼儿各拿一个娃娃，杯口放在耳朵上打电话，同时播放音乐《打电话》。

教学反思

通过这次活动，培养了孩子的动手能力，同时，也给孩子灌输了废物利用的理念。

从孩子制作电话的过程中可以看出来，孩子的动手能力是不一样的。有的孩子做得很快，而且做得像模像样。但有的 孩子做的时间长，而且质量不高。不管怎么说，这都是孩子自己的作品，都要给出鼓励。对那些优秀的要给予特别表扬，以此激励大家以后多动手，在家尽量自己的事情自己干，以达到提高动手能力的效果。

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