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幼儿园中班捉科学探索迷藏课后反思

01月30日 编辑 39baobao.com

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1、本活动以“捉迷藏”的游戏情节贯穿始终,既激发幼儿探究兴趣,又满足幼儿参与活动的愿望。

2、活动中通过形象生动地课件画面集中幼儿的注意力,引导他们学习观察的方法,鼓励他们仔细观察比较,从而发现细微的要点。

3、活动中我的提问富有变化,有时追问,有时反问,这样就能引起幼儿更多的思考、冲突。对于幼儿的回答,我的回应不重复,而是用简练的语言帮助幼儿进行梳理、概括、提升。

4、最后让幼儿观察解放军叔叔“捉迷藏”的图片,从而迁移幼儿的学习经验,知道生活中有许多地方人类向动物学习本领。孩子们对此表现出极大的探索兴趣,思维更加活跃、积极性更加高涨了。

5、活动中,我与幼儿的互动自然、有趣,我充分把握幼儿之间的思维冲突,使之成为幼儿之间的互动,从而引发幼儿更多的思考,说出更多的想法。

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