[人教版小学四年级上册语文基础训练]四年级上册词语练习卷 一、 比一比，组词语 雕（ ） 折（ ） 侍（ ） 颈（ ） 伐（ ） 蔽（ ） 唯（ ） 拆（ ） 待（ ） 茎（ ） 代（ ） 敞（ ） 融（ ） 幻（ ） 赖（ ） 搜（ ） 裁（ ） 疑（ ） 隔（ ） 幼（ ） 懒（ ） 瘦（ ） 栽（ ） 凝（ ） 二...+阅读

寻找玩具训练：训练时， 妈妈可将色彩鲜艳、带响的玩 具，从宝宝的眼前扔到一边，宝 宝听到玩具发出的声音，并看到 妈妈或爸爸把他喜欢的玩具扔 了，就会随声追寻。当宝宝追寻 到玩具后，妈妈就要边表现出惊 喜的样子边说：“宝宝真棒！” 再把玩具捡回来还给宝宝。宝宝 得到妈妈的表扬后，会更加积极 地寻找玩具，准确度也会越来越 高。经过多次训练之后，妈妈再 用不会发出声响的绒毛玩具扔 到更远的地方，锻炼宝宝的追寻 能力。也可以把一只小铃铛，先 在宝宝身体一侧摇响，然后当着 宝宝的面把铃铛藏起来，但要露 出一部分，让宝宝去找。对于这么大的宝宝来说，训练拆装玩具是有一定难度的，但是，这个游戏并不要求宝宝会拆会装，而是一种示范性的游戏。训练时，爸爸可将一个比较简单的拼装玩具放在宝宝面前，让宝宝玩一会儿，等宝宝对玩具的整体熟悉后爸爸再把玩具拆散，然后再装好，这样拆散、装好，再拆散、再装好，反复几次之后，再让宝宝试着自己玩。爸爸可以试着和宝宝一起玩并逐步把玩具拼装好，就好像是和宝宝共同完成拼装似的，并鼓励夸奖宝宝。在进行上述训练时，最应注意的是拆开的每个玩具零件，都不能小于宝宝的拳头，以免不注意时被宝宝误吃而发生危险。

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