[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
本次利用一个寒假我在休息和娱乐之余对新学期的工作进行了打算并思考，我在思考我们班应该创设怎样的特色。我分析了一下我们班女孩子居多，大部分孩子很喜欢美工区，又觉得自己和搭班的袁老师也比较喜欢画画，所以我们中四班的班级特色初定为美术特色。以下我从两大方面来阐述我们班的具体方案：
1、 班级特色的内涵意义
在美术活动中，幼儿的手、眼、脑协调并用，又有促进学生身心协调发展的功效，所以我们班选择了这个特色来重点创设。
2、 创建班级特色的具体措施
1. 班级环境
我们都知道环境是一种 隐性 课程，为了更好地使环境真正成为孩子们学习的空间，凸显班级特色，需要我们老师的不断创新，在这个过程中也提升了老师的环境创设能力。为了体现出美术特色接下去我们准备首先从班级环境开始入手，我们要创造出美术特色的氛围，让孩子们在环境中爱上美术。比如在空余的墙壁上展示老师和幼儿的优秀作品，再如把幼儿的作品悬挂起来等等，让大家一走进我们班就能感受到我们班的特色。
2. 区域设置
接下来是区域，我们班有七个区域，分别是宝贝家、书屋、自助餐厅、智慧城堡、艺术之林等等 ，由于艺术之林就是我们班的美工区。所以想要体现出我们班的这个特色，我们首先要从这个区域开始入手。
我们要在区域中投入多种多样的材料供幼儿操作。幼儿会在操作中出炉许多的作品，此时我们还要帮幼儿找到充分展示作品的平台，让幼儿在操作中得到自信，在展示中得到表扬，这样孩子们会越来越喜欢美术。此外，我们还要把我们班的美术特色体现在其它的区角里。比如益智区中教师在制作幼儿操作材料的时候，结合幼儿的绘画或手工作品，让感兴趣的孩子一起参与教具的制作，这样孩子们很喜欢也很乐意去玩自己一起制作的教玩具。
3. 家长工作
现在的许多家长也意识到了美术的重要性，有些还给孩子在外面报了美术的兴趣班。我们创建这样的特色，可以通过家园合作来更好地体现这个特色。比如在家里引导孩子少接触电子产品，在空的时候家长可以引导孩子去绘画，同时还可以培养孩子的耐心。我们利用节假日的时候，给孩子们布置一点小任务，比如让孩子在放假回来交一副自己的绘画作品，也可以让孩子和家长一起绘画，然后上交一份亲子绘画作品。
以上就是我们班特色创建的方案，在接下去实际的操作中可能还会遇到一些困难，可能有些地方还不到位，我们会在不断地摸索和实践中慢慢改进，争取把这个特色活动做好！
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