[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

向阳幼儿园 范丽嬿

在上海市优秀青年教师吴佳英身上我们常常看到这样一种奇特的整合，如日常生活中的沉静内敛和教学活动时的幽默活跃、专业上的精益求精和生活上的随意率性。

5月12日，我有幸目睹了上海市优秀青年教师吴佳英的教学风采，整个活动自然生动，深入浅出,时闻笑声，如行云流水般畅达，又不乏高潮迭起，形成了独特的风格，因此在听课学习的同时，也是一种享受。

音乐活动《去旅行》给我留下了深刻的印象，整个活动孩子们是在快乐中学习。活动中吴老师注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要，给幼儿创造宽松的音乐环境，放开幼儿的手脚，让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中，她在活动将音乐教学与现实生活相结合，再加图谱的演示，帮助幼儿理解了乐曲的旋律，最后在旅游大巴轮做导游的情节中将活动推向高潮。她的教学活动充分体现了以孩子为主体的思想，孩子兴趣浓厚，吴老师这个 领路人 做的非常出色。

通过这次观摩活动，结合对照我们城镇幼儿园教师在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。要上好一节课，首先，要转变教育理念。因为先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。其次，在活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，不应该只考虑的 我该如何教 ，而忽视了 幼儿如何去学 的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。最后，在活动中要善于营造情感氛围。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

以下为关联文档：

数学活动观摩反思今天的培训，我们观摩了两个数学活动，一个是中班的 变成一样多 ，一个是大班的 认识 和 ＝ 。两位开课的老师都做了细致的思考与充分的准备，活动结束大家一起就活动设计与开展情况进...

中班半日活动计划、观摩反馈与研讨关键 词 教师风格 以儿童为中心 课程品质 生活品质 课程资源的统筹与综合利用 一日活动的安排与调整 （中二班）半日活动计划、观摩反馈与研讨 时间：2011-10-13 班级：中二班 受观...

为快乐有效的蒙氏阅读活动喝彩——观摩“蒙氏阅读活动作为一名幼儿教师， 蒙台梭利 这个名字一定是大家耳熟能详的。她是意大利著名教育家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个...

“第二十四届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨活动”有3月17日星期天，踏着春雨我们来到了苏州参加 第二十四届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨活动 。本次活动有江苏省特级教师肖菊红园长带来的科学活动《线的连接》、省特级教师...

观摩学习“高一敏名师工作室展示活动”今天，我和高研班幼教组的学员一行8人，来到上海市徐汇区科技幼儿园，观摩 高一敏名师工作室展示活动 ，这一活动也是徐汇区教育系统第二届学术节的一项活动之一。今天展示活动的主...

教学观摩活动反思——认识“大于”、“小于”、“等于今天在南航幼儿园观摩了一节大班数学活动 认识 大于 、 小于 、 等于号 ，本次活动的主要目标是：认识并理解 = ，学习用 = 表示两个集合间的数量关系；能用语言表述操作结果。 本次...

观摩《得数是9的加法和9减几》所引发的思考计算教学是小学数学学习的根基，但许多老教师说计算课是真的难上，别想有什么花样。我在想，这里所谓的 花样 是指什么？活跃的课堂教学氛围还是行云流水的教学过程？我在想，能否借助空...

关注儿童、以生为本——观摩语文名师课堂教学展示活动昨天还是烈日炎炎，今天突然冷风嗖嗖，虽然气温不暖人心，但是作为新教师，我参加了在平师附小举办的平湖小学语文名师课堂教学展示活动，四位语文名师精彩纷呈的四堂课，就像春风给我的...

中班半日活动观摩与研讨第一部分（中六班）半日活动观摩与研讨（中六班）半日活动观摩与研讨 时间： 2011.9.15 班级：中六班 执教：吴晨阳 活动 环节 活动设计与指导要点 半日活动设计与思考 值日 活动 值日生帮...