[大班社会活动“兔子先生去散步”]教师特色工作室档案(3) 案例实录 名称：悦 行工作室 室主：冯莉 编号：实录C-2 活动时间：0 9、 11、17 执教者：宗燕 活动内容：兔子先生去散步 活动目标： 1.通过阅读绘本大胆猜测书中标...+阅读
活动目标：
1、 观察信箱内的邮件，探索各种邮件，知道邮件的用处。
2、 了解邮递员的工作与人们生活的关系，并尊重他们的劳动。活动准备：
1、经验准备：对信箱里常见的邮件有初步的了解。
2、物质准备：信箱，塑料筐，电脑（PPT），实物展台；各种实物邮件和图片（报纸、杂志、广告、信、收费单-水、电、煤、电话费若干）。
活动过程：
一、情感导入，开信箱。
（环节意图：情感导入，引发幼儿活动兴趣。）
1、 引导语：
l 老师从家里带来了一个信箱，你们猜猜信箱里面会有什么？
l 谁想来试试打开这个信箱？
2、重点提问：信箱里怎么会有这么多东西，是谁送来的？
小结：邮递员叔叔每天都要为千家万户送邮件，他们的工作真辛苦呀！
二、观察邮件
（环节意图：了解邮递员的工作与人们生活的关系，并尊重他们的劳动。）
1、 引导语：邮递员给我们送来了哪些邮件呢？ 每人拿一件坐下来看。
2、 探索各种邮件，知道邮件的用处。
引导语：谁愿意来说一说自己拿到的是什么邮件，它有什么用处？
3、小结：原来收费单上除了有字，还有图标呢！制作这些收费单的叔叔阿姨真聪明，除了认识字的人可以看字，不认识字的以及那些年纪大的、看不清楚字的老人也能从图标上认出是什么单子，对不对。
三、分类
（环节意图：观察信箱内的邮件，探索各种邮件，知道邮件的用处。）
1、引导语：邮递员叔叔每天都要把这么多不同的邮件送到不一样的地方，他们的工作又辛苦又重要，今天我们来帮他们一个忙，先帮他们把邮件整理一下，让他们一看就能知道什么东西放在哪里，好不好？
2、请个别幼儿尝试分类整理。
3、幼儿集体整理。
重点提问：这样整理果然干净整齐多了，但是小朋友这样分类整理到底对不对，合不合理呢？我们来看看。
小结：把一样的邮件放在一起，就可以让邮递员叔叔很容易的找到他想要的东西了。谢谢你们，这下邮递员叔叔就能更快地找到他想要送的邮件了。你们可帮了他一个大忙呢！
四、观察电子邮件
1、 引导语：昨天朱老师也收到了一封邮件，你们知道我是怎么收到这份邮件的吗？
2、 出示电子邮件，幼儿观察。
小结：随着科学的进步，科学家们发明了许多电子产品。电子邮件就是通过电脑、网络来寄信，收信的。这样只要一台电脑就可以完成了，不需要邮递员叔叔辛苦地到处送信，是不是方便了很多。而且不用写信就不需要用到纸，不用纸也就不需要砍树，这样我们的树木也不会被乱砍乱伐，这样就非常环保了。
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