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相关案例资料，熟悉了我们组的 PPT 流程。我们组首先从书本入手查阅相关的资料，进而分析了 案例的相关知识、优缺点等等，融合之后进行总结制作 PPT 。 四、实验中遇到问题及解决方法 1 、不善于对知识点的总结与应用，总结资料能力多少都有些欠缺，经常锻炼这些能力是十分必要 的。 2 、对信息的处理不到位，考虑分析问题的时候不能做到全面细致，由于思考和理解存在局限性， 应该听老师和同学的讲解来解决。
3 、对案例分析题中所涉及的知识，不能熟练的找出来。而想到某一些知识点也不能很好的概括并 加以分析说明。对有些财务政策比较陌生，以后应该多研读政策原文，理解政策精神。 4 、语言表达能力有所欠缺，比较死板缺乏活力，以后要加强这方面的经验，继而有所提高。 5 、 对于 PPT 的制作很陌生， 遇到不少的困难。 再加上对方案进行比较、 择优时， 考虑得不够全面， 分析得不够透彻。
经常犯一62616964757a686964616fe78988e69d8331333337396239些不必要的错误。 五、实验结论 具体参见同学的【附页】 ：案例分析报告 六、心得体会 在我大三的下半学年，我们上了叫“财务管理案例分析”的实验课。短短两周的 实验课程竟然是将近两年不见的赖老师给我们授课。这令我万分的怀念。除了这一惊 喜外，赖老师还给我们贮备了另一个惊喜：那就是赖氏特色的教学方式。
以前的实验 课老师都是紧紧抓住书本，让我们做书本上的题、计算一类的。但是本次的校内实习， 老师让同学们组成小组通过多个不同的案例进行分析，我们分成人数不等的小组，然 后进行分工，有的查阅资料，有的制作 PPT ，有的是陈述人，有的是答辩人。然后让 我们团结协作做成 PPT 并用类似演讲的形式展示出来，然后又通过问答的环节，让全 班同学都积极参与进来。
当然回答问题的小组成员也要事前做足了充分的准备。我们 每天都有不同的案例或者一天就多个案例的进行着，除了小组案例分析外还有班级对 抗赛、小组自由选择案例分析等等多方面的创新。这不但能熟悉财务管理这门学科中 所涉及的知识和问题，让我们掌握了现实当中的多类企业的财务管理中面对的不同问 题，这还锻炼了我们的思维思考、语言表达、组织能力等等。
我在小组中做过陈述人、 资料查阅、还答辩了一个问题。这不仅加强了我的专业知识掌握度还加强了我的个人 综合能力， 从而为实际工作打下良好基础。 我们懂得了在案例中涉及教材上的知识点， 从而对案例如何进行系统的分析。我们通过互联网进行资料查询，使我们对案例有了 进一步的了解，更便于我们对其进行分析总结，并从中进行知识的扩展。
老式教学都 是针对课本做计算做题，这无疑于纸上谈兵，在现实工作中，我们对于课本上的理论 知识的运用是不太现实的，工作中的不定因素太多，而书本只是把理论性的东西写了 出来。赖老师把我们从传统的教学模式中拉了出来，这个新式的教学方法很特别，常 常带给我们不一样的全新感受。 这次试验对于我来说最大的收获是综合能力的提高，好比原来搜索资料的时候只 知道看原文， 从不知道还要标注作者、 出版社、 出版年限等等， 还有就是 PPT 的使用， 之前我很少制作 PPT ，运用得相当不熟练，制作出来的 PPT 也没有什么特色而且速度 相当缓慢，现在的我对于这种软件有了比较充分的了解，做出来的效果也较之前好了 不少速度也有了相应的提高。
这对于我今后的工作帮助是很大的。再一点就是同学之 间的协作沟通，因为在之前的学习生活中很少与同学有这种知识的交流，所以也发现 了每个人的想法是多么的不同， 看问题的角度千奇百怪， 这使得可能我找出来的资料， 总结制作的同学觉得并没有用处，这也就锻炼了我的沟通能力和协作能力，几个同学 也在这种沟通下更加的了解彼此，加深了我们的友谊。
特别是我们组的人比较少，只 有四个，而且相对于其他小组对于分工有着明确的划分，我们组则是机动性的时刻变 化着，每个人都是身兼数职，所以我们就更加团结、更加了解彼此了。不过对于我本 人最大的锻炼则是作为陈述人在讲台上讲述 PPT ，这对于我来说是很难得的经历，因 为我本人对于演讲主持这类的工作是不大热爱的，那么自然也就很陌生，当然这也就 使我很紧张。
讲解的也就比较生硬相对于其他小组的陈述相比之下就不是很有特色了， 不过先不论我讲解的好坏，单单上台去讲这对于我已经是不小的突破了。这成为我珍 贵的经验。做了这么多天的案例分析，自然也就对于这些案例的知识点有了更深一步 的认识，这使我的会计知识更加丰富了，理解的也更加透彻了。还锻炼了我们的思维 思考能力、语言表达能力、组织能力等等。
要知道个人的综合能力的高低是在职场上 获得成功的关键所在。所以提高综合能力是多么的重要。
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