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学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙,家庭是重要的学习资源,是帮助其成员终身学习的首要机构。学校教育和家庭教育应该紧密结合,通过师生和家长的共同努力,创建学习型家庭,以营造有利于学生成长的环境。 要孩子成才,让家庭有浓厚的学习气氛,首先应做到“十要”和“十不忘”。“十要”包括:在家庭中要有一个读书角;父母要带头学知识、学技能;要经常和家人一起看书读报,讨论交流;遇到困难和矛盾时,家人间要相互理解;要经常与家人一起参加文娱体育活动;尊重孩子,学会倾听孩子的心声;要经常与孩子沟通,成为孩子的朋友;多给家人一点微笑和赞美;全面关心孩子成长,尊重孩子的兴趣和爱好;家庭成员之间要相互支持,实现家庭的可持续发展。
“十不忘”指:工作再忙,也不要忘记抽出时间与孩子沟通交流;如果孩子有了点滴进步,不要忘记说一声“孩子,你真棒!”;如果孩子犯了错误,也不要简单粗暴;如果孩子在学习中遇到困难,不要忘记说句鼓励的话;如果错怪了孩子,不要忘记说声“对不起!”;如果孩子在做作业,千万不要影响他的学习;凡是孩子自己能干的事,不要去包办代替;如果你与孩子谈话,不要忘记弯下腰与他平等商量;如果你向孩子提出要求时,不要忘记把“补偿心”换成“平常心”;如果你拿到孩子的学习成绩单,不要盲目与别人攀比。
人类学家玛格丽特曾预言人类发展将经历的三种文化:我们的祖父母年轻时所学到的东西够用一辈子,是“前喻”文化;我们的父母年轻时所学的东西可能只够用半辈子,是“并喻”文化,现代人只有相互学习才能生存和发展;今天的父母年轻时所学的东西只够用一生的1/4或1/3,人类将进入“后喻”文化。可以这么说:父母在孩子面前,已失去知识权威的优势,在高科技面前,父母与孩子都处在同一起跑线,如果不继续学习,就无法承担教育者的角色。
我经常与家长们共同交流,家长们也各抒己见,表示在学习型家庭里,父母与孩子都是学习的主体,这两个主体的主体性需要培养与建构,特别是父母应放下架子,老老实实向自己的教育对象学习,向孩子学习,与孩子共同成长,在终身学习中,成为孩子的楷模。
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