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活动内容

秋天的颜色（挂饰）

活动目标

在理解散文诗的基础上，用各种不同的颜色来表现秋天。

活动材料

大小不同的绘画纸、硬纸板等；水粉颜料若干；水粉笔、水桶、调色盘等。

活动范例

无

活动过程

1． 引导幼儿在说的基础上，能大胆用颜色来表现秋天。

2． 教师简单示范，并讲解水粉作画时的常规问题。

3． 请幼儿自由选择纸张作画，自由组合合作作画。

4． 展示作品，将作品卷成圆筒，粘贴在墙上或是穿上线做挂饰。

活动反思

优点：

1． 虽然平时，幼儿很少用水粉颜料，但是活动中，孩子们的积极性很高。

2． 幼儿用色不同丰富，倾向于单色，但能大胆表现。

3． 对于这样的作品呈现方式，幼儿感到新鲜，较喜欢。

4． 借助于幼儿语言活动《秋天的颜色》，有助于开拓幼儿的想象力。

不足：

1． 幼儿人数较多，为老师的辅导带来很多的不便。

2． 画面还不够丰富。

建议：

1．平时应多提供机会让幼儿接触水粉画，让幼儿感觉颜色和用色。

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