[聆听生活中的声音]活动目标： 1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。 2、通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备： 1、人手一件能发出声音的玩具。 2、电脑、投...+阅读

李镇西 四川乐山人。1982年四川师大中文系毕业后，在乐山一中担任语文教学工作兼任班主任。2000年到苏州大学攻读博士学位，2003年6月博士论文《民主教育论》获得通过，并完成博士学业。2003年获得四川省获成都市中小学教育专家的荣誉称号。后任成都市教育科学研究所教育发展研究室主任。现到四川省新教育实验学校现武侯实验中学教书（做班主任），并任该校校长。已发表数百篇文章，1998年12月，在北京举行的 纪念苏霍姆林斯基80诞辰国际学术研讨会 上，著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林基卡娅赞誉他是 中国的苏霍姆林斯基式的教师 。

就是这位在教育界闻名遐迩的教育专家李镇西博士，今天走进了南京江浦五里行知小学，而我也有幸聆听了他的专场报告《爱心与教育》。

见到李镇西老师的时候，感觉和想像中的有点不一样。不是想像中的农村中学校长的模样，也不是老气横秋、颐指气使。两个多小时的报告一直充满着激情，时不时的幽默又让全场听报告的教师发出阵阵会心的笑声。李镇西老师既是武汉武侯实验中学的校长，又是三个班的副班主任，有自己的语文教学工作的任务，还会经常到全国各地做报告，你却看不出他有任何疲倦和懈怠，我不知道如此一个忙碌的人何以能保持这样的热情。

或许我们能从他的报告中能找到答案。

他是一个把教育当成享受的教师――－

和孩子在一起，这就是幸福

超越自己，享受教育

他是一个一直在思考的教师―――

我给学生未来留下怎样的温馨回忆

是谁剥夺了他在校园里健壮、全面的校园生活

一个后进生就给我提供了一个研究的课题

班主任应该有怎样的情怀？

他是一个充满童心的教师―――

83年底和学生一起风雪峨嵋山，打雪仗；在雪地里拼出一个大大的一班；被学生 活埋 在雪地里；和学生掰手腕；带着学生们走进自然

李老师还说：班主任就应该拥有童心，和学生保持共同爱好，做有童心的教育者。用儿童的眼睛去思考，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱。

聆听了李老师的报告，发现了教育的另一片天空，领略到只要用心去做，教育还可以如此精彩；作为教师，能每天和孩子在一起又是怎样的一种幸福；陪伴着学生成长，你就会发现原来你一直在和青春同行，这又是怎样的一种奢侈和快乐！

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