[《我叫足球》教学案例评析]教学目的： 1、确认读本课生字词,认识1个偏旁“礻”，会写“庆祝”两字。 2、喜欢阅读课文，并把课文读流畅。 3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发喜爱足球、热爱运动的情感...+阅读

设有x个班级，则排球就有5x个，足球有6x+72由题意可得方程：

6x+72=5x*3,

6x+72-6x=15x-6x,

9x=72,

x=8,

排球：5*8=40（个），

足球：40*3=120（个），

一共有：120+40=160（个）；

算术法：

足球每班少借的：3*5-6=9（个），

班级数：72÷9=8（个），

排球数：5*8=40（个），

足球数：6*8+72=120（个），

一共个数：120+40=160（个）；

答：原有足球和排球共有160个.

以下为关联文档：

“快乐足球给予我们的”……令痴心盼望中国足球腾飞的广大球迷扬眉吐气的是，中国足球已经昂首跨步走进2002年韩日世界杯，开始了中国足球历史上“质变”的飞跃。 中国足球历次的失败不是由于自己不重视、...

漂亮的足球一、教学目标 1、通过边读边悟，理解课文内容。教育学生学会与他人交往，明白与伙伴一起玩耍，一同游戏，生活才更加愉快。 2、认识本课14个会认字，2个多音字“间、空”，能正确规范写...

苏教二册《我叫足球》教学设计一、教材简析 这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主...

课文《我叫足球》课外知识足球的起源 足球运动被称为“世界第一运动。”，它是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放...

《我叫足球》教学设计及评析教材简析 《我叫足球》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第17课。这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共3...

激趣自读赛读《我叫足球》第一课时教学谈这篇课文用泥人化手法，以第一人称的方式介绍了足球运动的起源及发展概况。文体新颖活泼，符合儿童阅读心理，有利于激起儿童阅读兴趣。第一课时教学重点是正确、流利的朗读课文，认...

《我叫足球》教学设计[教学内容] 义务教育课程标准实验苏教科书《语文》一年级下册六单元。 [教材简析] 这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方法向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共...

快乐足球成长你我他——《汽车小足球》反思今天我执教的活动内容是大班体育《汽车小足球》。在起初益启小足球游戏方案征集中，搜索相关幼儿园小足球游戏，但文献资料几乎都是相同的内容。从未接触过的足球，我要如何设计小...

谁可以给我个足球体能训练计划体能训练的计划要适应足球特点，训练内容、跑动距离、跑动类型、力量与耐力、不同队员应有不同要求。 一、专项力量训练 1.速度力量：练习强度75%~90%；练习时间5~10秒；间歇：以完全...