[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读

小班上学期培养目标

1、 了解一日生活中最基本的规则，并学着遵守，逐渐适应集体生活。

2、 有初步的进餐、睡眠、盥洗和排泄等生活习惯。

3、 尝试着做自己力所能及的事。

4、 能较有兴趣的参加各类集体活动。

5、 尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收拣活动。

6、 愿意与老师同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

7、 喜欢听故事，念儿歌，爱看图书。

8、 对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

9、喜欢涂涂画画、唱唱跳跳活动，并有兴趣参加装扮活动。

10、在角色游戏中，有初步的角色意识，学着和同伴一起玩。

小班下学期培养目标

1. 知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师同伴共处的快乐。

。

2. 有独立做事的愿望，有良好的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

3. 能接受成人的建议和指示，知道避开日常生活中危险。

4. 能够用多种简单的器械和玩具运动身体，学习一些基本运动方法。

5. 会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。

6. 喜欢翻阅图书，愿意表达自己的想法。

7. 对动植物有兴趣，愿意亲近大自然，尝试着参加探索活动。

8. 喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。

9. 喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变化动作。

10.尝试用多种材料和工具，自由地表现熟悉物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。

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