[遵循语文教育规律全面提高学生的语文素养——《全日制]如果要问：（全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本精神是什么？那么，笔者的回答就是题目上的一句话：遵循语文教育规律，全面提高学生的语文素养。下面展开来说。...+阅读

教学质理念决定着教学量。作为一名语文教师，必须正确地树立语文教学理念，认真学习教育理论，分析语文学科的性质、特点和任务，正确认识社会发展对人才的需求，运用科学的方法，研究语文教学中出现的新问题、新现象，总结语文教学改革中鲜活的新经验，掌握语文教育教学的规律，形成自己的教学主张。全面提高学生的语文素养主要由六个支点组成，即构建语文知识、培养语文习惯、指导学习方法、提高语文能力、渗透思想教育和利用机会创造各式各样、丰富多彩的语文实践活动。1.构建系统知识。抛开了知识，课程就成了无源之水、无本之木。语文知识对语文课程的建设是一个至关重要的l司题，语文课程的知识状况制约着语文的教育教学活动。语文教学首先要构建一体化的知识体系，其次要明确每个阶段的层次目标，第三要有机地结合范文适时讲授。

2.培养良好习惯。叶圣陶说：“教育是什么？”语文教学应注重语文习惯的培养，其中包括良好的写字习惯，说普通话的习惯，读书看报的习惯，留心观察周围事物的习惯，默读习惯，积累语言材料的习惯，修改自己作文的习惯，查工具书的习惯。...

全面改善贫困地区义务教育

从2014年开始，通过完善农村义务教育经费保障机制、适当调整薄弱学校改造计划、继续实施初中改造工程等措施，加大项目统筹与经费投入力度，在3-5年内，聚焦贫困地区义务教育薄弱学校，全面改善基本办学条件，深入推进义务教育学校《意见》要求，要加大财政投入，优化财政支出结构，最大限度地向贫困地区义务教育倾斜，做好改善基本办学条件建设需求与相关资金的统筹和对接，防止资金、项目安排重复交叉或支持缺位；要坚持勤俭办教育和“缺什么补什么”原则，把“补短板”、满足基本需要放在首位，从困难地方做起，从薄弱环节入手，坚持勤俭节约，杜绝超标准建设和奢华浪费，不得将财政资金向少数学校过度集中，拉大教育差距；严禁举债建设义务教育学校和改善义务教育办学条件；要加强省级统筹，地市和县级人民政府要以校为单位制定年度工作目标和分步实施计划，确保按期完成任务。

标准化建设，整体提升义务教育发展水平。

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如何提高学生语文的核心素养一、激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。 提高学生的语文素养不是一句空话，我们经常说：“兴趣是最好的老师。 ”只有激发了学生的兴趣 ，才能挑动学生心目中想学的心，使其...

如何培养和提高初中学生的语文素养论文很多高中生都很头疼语文ئ有的是感觉不知从哪些方面入手来提高ئ有的是觉得下了很大功夫但也没看出很明显的效果ئ还有更多的同学认为语文就是咬文嚼字ئ没有学习的价值.总...

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