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《快睡吧小田鼠》教学反思

张家港市塘桥中心幼儿园 黄艳

5月份我们大班组开展了语言童话《快睡吧小田鼠》一课三上活动，我上第一课。其实这节课开始我也没打算上一课三上活动，所以自己班已经上过了。接到这个任务后，我把自己班上上课时出现的问题仔细的想了一下，重新调整了教学思路。于是，我准备了田鼠爸爸、田鼠妈妈和小田鼠的手偶，同时还准备了中文数字一到

十、图片，采用图文结合的教学方式。

活动一开始，我演示手偶，讲述故事《快睡吧小田鼠》，引起了幼儿极大的学习兴趣，当故事讲述了前半部分后，我又穿插了提问： 故事里的小田鼠晚上为什么不肯睡觉？它做了什么？ 鼓励幼儿大胆讲述，并根据幼儿讲述的结果出示相应的图卡和数卡。

然后，我引导幼儿看幼儿用书阅读故事，并围绕故事进行讨论。幼儿在阅读故事的同时，边看书边看黑板上面的图卡和数卡，更能进一步了解了故事的内容。整节课我是采用图文和阅读两大方面去完成教学目标的，教学效果比较好，目标能达到。虽然这节课我是借班上的，也很成功。但是，我觉得还是有欠缺的地方：在出示图卡和数卡时，我应该按照倒序的方式出示，因为是小田鼠睡觉的倒计时，这样更能贴近故事的情节发展。还有，手偶的利用率不太高，应该为幼儿多准备点，语言活动主要在于幼儿讲述，如果多准备了手偶或头饰之类，便于幼儿在活动中多表演，多讲述，特别是多练习田鼠爸爸、妈妈和小田鼠的对话，那么教学效果会更好，幼儿的语言发展能力也会大有提高。

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