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记得小班和中班时，孩子们特别喜欢玩人、动物的塑料积木，对于雪花片积木则不闻不问。但是大班开始，孩子们特别喜欢玩雪花片积木。每当轮到桌面游戏、征求孩子们意见的时候，孩子们总是说 我们爱玩雪花片积木 。这个时候即使是橡皮泥、手工放在前面，孩子们的选择也不改变。我很好奇孩子们这样的选择。于是我问：为什么你们那么喜欢玩雪花片积木呢？孩子们七嘴八舌起来：有的说 我喜欢恐龙，雪花片积木能拼出这个形状。 有的孩子说： 我想要魔术棒，雪花片能拼出来。 有的说：我能拼出棒冰，我能拼出螃蟹，我能拼出花篮

，我能拼出飞机。小超来了一个总结：张老师，雪花片积木真好，我们想拼什么形状，雪花片就能拼出什么形状。这样精彩的回答，怎能让我不答应孩子们的要求呢？

不过今天，我想考一考小朋友。我的要求是第一次，每一个小朋友自己拼一种形状，尽量和旁边的小朋友不一样。第二次，我们要学会合作，一个小组拼出一种物体。

孩子们笑眯眯地答应了。五分钟不到，孩子们的作品就呈现在眼前，而且特别丰富，有花篮，有螃蟹，有汽车、甲龙、魔仙棒、风车 于是，我们进入了第二次的游戏，目的想考一考孩子们的小组合作能力。我的话一落音，孩子们便开始讨论起来，他们把所有的积木都放在一起，也不着急就下手，而是互相讨论起来：拼什么呢？房子吧。我们来拼个大花园吧；刚才我的螃蟹很好，你们和我一起拼只大螃蟹吧；要不，我们来拼只大飞机吧恩，手枪也不错；还有火车 讨论之后，孩子们便行动起来。小组的孩子心要一处使，不到十分钟的时间 ，合作完成的作品就呈现在大家面前。

当孩子们拆下积木之后，还和我心相约，下次桌面游戏的时候还玩雪花片积木。我说：好啊

，不过今天你们拼的形状，我可都看过了，你们下次会拼出什么形状呢？要是有更多的作品，老师一定答应你们 孩子们若有所思，不过一会就欣然答应了，相信孩子们一定会积极准备更多更丰富的物品形象 期待着孩子们的想象和创造

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