[浅谈低年级学生学习语文主动性的培养]推进素质教育，要求以创新精神和实践能力的培养为重点。我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状已不能适应素质教育的要求。因此，新课程强调改变学生的学习方...+阅读

对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮孩子检查，孩子交上去的作业基本上是全对。这两种都不妥。

孩子的作业，如果家长过问的太多，孩子会有依赖心理，一有不会就会问家长，自主思考的能力严重不行。可完全不检查的话，孩子会做的潦草，成绩也会下降，孩子如果学习习惯培养的好，到了三年级就可以不帮他检查了，二年级还不行

那家长对于孩子的家庭作业到底该怎么做？我觉得最好的办法是，家长要检查，但只负责检查作业的工整性和完整性

，不检查对错，而且除非特别变态难的题目（像那种很难的，有时大人也要想的题），家长不应该帮他思考，必须让孩子学会自主思考。

作业做的认不认真是学习态度问题，做的对不对是能力问题，态度家长一定要抓，能力必须自己去培养。

关于粗心，很多家长都会骂孩子粗心，其实是不对了，粗心细分为二种，

一、平时的练习就是不够，是能力不足，比如乘法还不能做到条件反射，二是平时做作业的习惯就不好，更要下力气去抓，有的家长说我孩子题目都会，如果不粗心，能考多少多少，那是最错误的，小孩子有题目不会做没关系，是能力问题，而粗心就很严重了，要想纠正要下大力气的。

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