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教学目标

1、 了解香港的繁华与美丽，产生爱香港，爱祖国的思想感情。

2、 收集课外资料，补充介绍香港。

教学重点

知道香港为什么被称为“东方之珠”。

教学过程

一、 导入、揭题

1、 谈话；上节课我们去祖国的北边领略了小兴安岭的美丽风光，这节课让我们再去祖国南海边的香港看一看，香港一直被人们称为——“东方之珠”，齐读课题。

2、 对于香港，你们有哪些了解？交流课前收集的资料。

３、 小结：香港自古以来就是中国的领土，1９９７年７月1日回归以来，香港得到了更快的发展。一直以来，香港被誉为“东方之珠”，我们中国位于世界的东方，香港就是东方的一颗明珠。那么，为什么要把香港称为“东方之珠”呢？

二、 初读感知

1、 放声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，不懂的地方做个记号，然后想一想，为什么要把香港称为“东方之珠”？

2、 交流反馈

——认读带拼音的词语

——那么，为什么要把香港称为“东方之珠”呢？你们找到答案了吗？

－生读第一段。

－看图，理解“漫长海岸线的南端”，“航运，贸易，金融中心。”

－加上“因为——所以”齐读第一段。

３.课文具体是从哪几个方面来介绍香港的呢？快速读课文，看谁先找到。

交流.板书： 万国市场

美食天堂

旅游胜地

灯的海洋

三.朗读课文，体会香港之美。

1. 选择请你最感兴趣的那部分内容去读一读，然后向大家介绍一下，好吗？

2. 随机教学.

万国市场：

1. 指名读.说

2. 为什么香港被称为万国市场？｛指名读｝

理解“琳琅满目、应有尽有、物美价廉”。

３. 因为许多外国商品到香港都是不要交税的，所以无论你是富翁，还是农民，都能在香港买到满意的商品。喜欢这一段的同学来读一读这一段。<<<12>>>

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