三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

科学而艺术的融合“预设”和“生成”

10月18日 编辑 39baobao.com

[寻求对话与训练的融合]寻求对话与训练的融合(第三稿) 安溪县教师进修学校 林润生 对话教学理论是新一轮语文课程改革的理论基础之一,在《语文课程标准》中得到多次强调。如,“语文教学应在师生平等...+阅读

“生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念。“生成”应对于“预设”,是教学中的一对矛盾统一体,是实施新课程必然会遇到的问题。我们说凡事预则立,不预则废。预设是教学的基本要求,因为教学是一个有目标、有计划的活动。教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排,但教学不只是忠实地传递和接受知识的过程,而更是课程创生与开发的过程,是师生交往,积极互动,共同发展的过程,是“预设”和“生成”的互相融合。只有这样,课堂才会充满生气与活力,才会精彩不断、异彩纷呈。那么,如何正确认识并在实践中科学而艺术地把握“生成”与“预设”的关系?笔者试图以教例解读的形式就“预设”和“生成”的有机融合,谈点粗浅看法。

一、课堂亮点,置于“投影仪”上的放大

教例一:这是《威尼斯的小艇》中的一个教学片段。当时教师正指导学生背诵,一学生突发奇问。

生:老师,我觉得“行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。”这句改为“行动轻快灵活,仿佛一条水蛇。”更好。

师:为什么?

生:这样好读,上口,而且小艇是在水上航行的,水蛇更恰当一些。

师:你们觉得怎样?(反问其他同学)

生:(小声议论,有几个想举手,但终未能竖起来)

师:我同意这位同学的观点,同一句话可以有多种表达方法,这位同学的修改很有意义。

生:(纷纷举手,有个别忍不住鼓掌)对,我也觉得有道理,只是不敢说。

师:这位同学敢于向权威挑战,对课文提出自己的想法,其实你们也可以学着他的样子,把句子换个说法,敢不敢试一试?

生:(齐)敢!

(学生阅读思考,完全沉浸在语言文字之中,几分钟后,一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了,虽然改的不是很好,但从中表现出来的创造性思维是极为可贵的。现摘录几例。原句:船头和船艄向上翘起,像弯弯的新月。改句:船头和船艄向上翘起,像挂在蔚蓝天幕中的各式新月。原句:残破的桥梁横在水上。改句:古色古香的桥梁横在水上。原句:在河上行船的时候,速度极快,来往船只很多。改句:行船速度极快,来往船只很多。)

教例解读:在老师的诱导下或在某种情景中,学生创造性的理解和运用知识或产生独特的感受、体验,这就是我们常说的课堂亮点。课堂亮点是一种珍贵的课堂生成资源,它可分为可预设和不可预设两种。预设的课堂亮点是教师精心设计、诱导的结果,自然善加利用。常被忽视的是不可预设的课堂亮点,如上例中学生的质疑。因它是课堂中突发产生的,所以常被教师忽视。如何把这类生成资源有机的融入课堂预设,发挥其最大作用?我认为<<<1234>>>

以下为关联文档:

课堂教学的预设和生成(斯茅注:本文作者沈大安系浙教版小学语文编委) 近年来,我国教育界逐步形成了一种共识:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用...

融合性课程反思本学期在陈老师的带领下我们班参与了融合性课程的资料收集工作,并对课程安排中一些不太适合本课程主题的教学内容进行整改。期间共收集了三个主题的资料包,分别是三月的情绪王...

预设的教育目标和孩子的天性教育目标是人的培养规格和方向,作为一名教师,在传道授业解惑的师道传承中,无不在心中树立着这样一种神圣的理念:把学生培养成体智德美全面发展的人。这是一种使命,更是一种责任,但...

中班主题“大树和小花”区域活动预设区域总目标:1.在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得有关对春天的树木、花草的认识,并用各种方式表现自己对树木、花草的感受和认识。2.培养幼儿分享、协商、创造等良好的行为...

融合性主题活动与常规活动的区别与差异体现在哪里一、帮助教师深刻领悟课程内涵,开放、包容是园本课程的精髓。课程不是一个个单一的、点上的教学活动,而应是体现核心理念的、融合的、深入探究的。 融合性 、 开放性 如何体现...

例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期,读了中小学外语教学(小学篇)【2018年第12期】,李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时,要灵活地对绘本内容进行删减...

特殊儿童融合教育应注意的问题当下融合教育越来越被重视,我校在这方面已经探索一年有余,看到特殊儿童少年与正常孩子一起学习、游戏的画面也越来越多,心中甚是欣慰。下面是我对融合教育探索的的一点粗浅认识...

解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内在淅淅沥沥的小雨中,春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边,万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽,天空中随风摇曳的风筝,公园里竞相争艳的花朵,这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷...

融合性活动分享之朋友树活动目标:1.能说出朋友的名字、外貌特征及爱好,增进同伴间的相互了解。2.通过活动,知道朋友间应相互谅解,友好相处,培养幼儿的人际交往能力。 3.体验与朋友在一起的快乐。 活动准...

推荐阅读
图文推荐