[中班示范课活动设计“大马告诉我”]目标：1．感受 大马告诉我 欢快的曲式风格，体验节奏乐活动的快乐。2．熟悉乐曲结构，能够用身体动作为乐曲有节奏地伴奏。准备：音乐 图谱 打击乐器（双响筒和铃鼓）各一个 过程： 一、 结合...+阅读

目标：

1、初步理解摩擦力的存在，感受物体表面的光滑程度会改变物体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。

2、体验感受摩擦力对我们生活的影响。准备：课件3个，幼儿两次实验的材料

过程：

一、引题：

出示图片，分别是爬雪山和冰上芭蕾以及他们的鞋底特写。

师：比较一下两双鞋子的鞋底有什么不一样？（雪地靴 平面的、粗花纹、又大又重；冰刀鞋 立体的、又滑又？）

如果换一下穿可以吗？为什么？

二、第一次实验操作，感知物体表面与摩擦力的关系。

1、师：这里藏着什么秘密吗？我们来做个实验。

2、介绍材料和实验方法。（2条滑道 纸滑道和绒布滑道，2个纸筒。轻轻放上去，轻轻放手，会发生什么？

3、幼儿四人一组进行实验

4、交流：小纸筒从滑道上滑下来是又什么不一样？（距离远近、速度快慢）并记录（出示课件一）

白 紫 速度 距离 ？

5、？ 为什么同样的纸筒会由这么不同的结果呢？

出示课件二， 教师小结：纸筒划下去时，有一种神奇的力量，它会牢牢拉住纸筒，不让它滑下去，这种力叫做摩擦力（跟念）。

当物体粗糙时，摩擦力就大，当物体光滑时，就拉不住纸筒了，摩擦力就小。

三、第二次实验，感知

1、实验要求：同样的滑道，给纸筒穿上不同的衣服（卫生纸、瓦楞纸、毛巾），与光纸筒的比较。

2、交流：你用了什么办法？有什么变化？为什么会这样？（毛巾最粗糙）

四、讨论：

如果登山员穿上冰刀去爬山，会怎样？ 如果 会怎样？

小结：登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山，冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

五、了解摩擦力在生活中的应用。

出示课件三：厕所里的防滑垫，为什么要垫？（增加摩擦力，防滑）

滑梯的光滑（减少摩擦力）

六、延伸：出示一瓶子，老师说遇到了困难，受手太滑，打不开瓶盖，怎么办？

以下为关联文档：

教学活动设计《青蛙》活动名称：《青蛙》（水墨画）活动目标：1.在步骤图的帮助下，学习用中锋勾线、侧锋拖笔的方法表现青蛙的基本外形。2.通过观察和欣赏，学习近大远小的构图方法。3.能合理添画背景，并保持...

班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计网络学习本次的网络教育培训又将进入尾声了，在本次的培训中分为了三个单元进行学习，分别为班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计。在三个单元的学习中，我学到了很多，接下来我对于...

新课程区角活动设计方案新课程区角活动设计方案 一.主题：小花园 二.年龄段：幼儿园小班(下期) 三.目标与要求： 1、感受春天到来大自然的变化，以及和人们生活的关系 2、尝试利用绘画、折纸、剪贴等方法制...

中班音乐活动设计——小汽车活动目标： 1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。 2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。 3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣...

小班音乐活动设计——下雨了活动目标： 1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：响铃。活动过程： 一、律动练声。 1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝...

中班数学《学习5以内的序数》活动设计中班数学《学习5以内的序数》活动设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小...

小班健康教育活动设计—沙包乐小班健康教育活动设计 沙包乐 作者：林金香 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 【设计意图】 沙包的材料简便，物美价廉，容易搜集，而且玩法多样，我尝试设计了沙包乐的活动，使...

小班健康教育活动设计《蚂蚁运粮》滨州市滨城区教育实验幼儿园 刘花荣【设计意图】：我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏...

健康活动设计《好玩的抱枕》【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性； 【活动难点】 初步尝试一...