[渗透美术活动，提高自主意识]张家港市万红幼儿园 俞文婵新《纲要》中明确指出： 要以幼儿为主体，让孩子成为学习的主人 。为此，我们提出了让孩子自主地学习、自主地创作，并对孩子的自主学习、创作进行了研究...+阅读

我家儿子一周零七个月了.他有时特别的不听话.你爱说什么就说什么.可他就象没听见似的.自己该怎么样还怎么样.有的时候你说了.他也答应了。可还是不乖.而且一出去胆子就变的非常小.也不爱叫人.不说话.看到陌生的小孩也不跟着玩.想要的东西也不敢要.即使是自己的玩具也不去要.可熟的小孩他就敢抢.可怎么办啊?

造成幼儿不合群或认生的原因很多，要针对原因找出纠正、教育的措施。 如果是孩子长久独居，加上父母不善交际，很少与外界接触，不习惯与陌生人交往，形成孩子性格孤僻。那么，父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一致，减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客，家长要热情招待，为孩子作出榜样。早上到幼儿园时，可邀邻近的小伙伴同行，买了新玩具与小伙伴一起玩，以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 如果孩子在家中较活跃，在集体中却不声不响，那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬，到集体中感到自己不如同伴，因而丧失了自信心，遇事退缩。大人要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。 如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群，那麽家长应对孩子严格要求，并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处，建立友情。

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