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如何对孩子进行音乐培养

09月19日 编辑 39baobao.com

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3~4岁的孩子可欣赏较多情节和故事性的音乐,例如先听天鹅湖的故事,再看一段天鹅湖芭蕾舞的片断,然后再听这一段音乐,使宝宝对音乐和情节有对应起来。宝宝们更加喜欢轻快的节拍鲜明的4个小天鹅的舞蹈音乐,他们甚至一面听,一面跳起来和着音乐起舞。

在欣赏音乐的过程中,宝宝会注意到不同的乐器发出不同的,在欣赏舒伯特的“小夜曲”时往往听到小提琴的声音; 在欣赏舒伯特的“圣母颂”时会听到中提琴的声音;家长同宝宝一起欣赏时可介绍这两种乐器发出的声音不同,有些乐曲适合用高音的乐器,另一些适合用中低音的乐器,有些民族音乐适合用特殊的民族乐器。在电视和录像中都能看清,同时也能听出来它的特别声音。

注意有些很会欣赏的宝宝,将来在作曲和指挥上很有作为,家长要记录他们平时的作曲片断,鼓励他们在高兴时把这些乐段加长,成为自己的创作。

如果宝宝们能经常欣赏古典音乐,就会接触到不同的半音,在同一乐曲内会出现变调,有更多的和弦作为伴奏,听多了就能区分了。如宝宝在7岁之前从未听到半音,变调和不同的和弦伴奏,分辨半音的能力就会因为不用而消失,这就是要提倡欣赏古典音乐的理由。无论民族音乐,本国音乐,都多以单音作为主题调,在伴奏上,较少用和弦,尤其是用半音作和弦,如听的机会不足,分辨力就难以学会。3岁的宝宝可在学习专业之前先上视唱练耳课的学习,使听分辨力提高后,再上音乐专业课,效果会更好。

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