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新的学期学校继续以新三年发展目标规划，以 幼儿发展为本，张扬个性、挖掘潜能，构建互动自主、健康和谐的乐园，积极营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化，彰显幼儿园办园特色 为发展思路，着力加强园本内涵发展，以 和谐校园文化建设 为切入口，以努力创建 农村乡土品位幼儿园 为载体，在 传承、创新、发展 民间游戏文化，强健健康体魄的文化思想引领下，课题牵引新教育实验，使幼儿园健康、持续、稳步地发展，努力推学校游戏健康教育特色。

在总结前阶段教育成果的基础上，本学期我园将继续开展民间游戏创编、游戏展评、串烧组合、优秀民间游戏展示活动、家长亲子游戏等活动，并紧紧围绕新教育实验课题 主导性课题《开展民间传统游戏，促进幼儿健康发展研究》进一步开展系列实践研究。

1、总结实践经验，拓展游戏课程资源

依托课题研究，进一步挖掘民间游戏的内涵，拓展民间游戏的创造空间，锻炼幼儿的体魄，促进幼儿的全面发展，让 民间文化，健康教育 成为幼儿园创建品牌特色的一个有效载体。充分挖掘本园民间游戏健康教育资源，设计并开发相关课程，通过几年的实践研究，逐步形成切合本园实际的小中大各年段幼儿游戏健康教育园本课程。

（1）进一步提炼前阶段已开展实施的有关民间游戏课题实践成果，并把研究成果运用于幼儿园一日活动。

（2）帮助教师更清晰的认识到民间游戏开发过程中的多种组织方法、适宜的指导策略、以及和现代游戏的相互融合，更科学地促进幼儿发展。（3）继续挖掘各领域的民间游戏，传承优秀民族民间文化，充分调动幼儿园家长和全体教师开展各种民间游戏的搜集和筛选及改编使之更适合幼儿园开展。

2、创设游戏环境，力推和谐健康教育。

（1）以健康教育主题为引领，环境布置体现游戏健康教育氛围，发动家长资源，师幼、家长共同制作并增添游戏活动器材，确保幼儿活动时间，丰富幼儿一日生活，促进幼儿健康快乐成长。

（2）通过与家长互动，来转变家长的教育观念，改变家长对民间游戏的认识，并正确、主动地利用民间游戏科学育儿，融洽亲子关系。

3、重视载体创新，力促活动见成效

（1）继续开展以民间游戏为主题的健康教育系列活动。做好游戏的传承与创新相合这篇文章，本学期将从园级、教研组、班级等各层面推进游戏健康教育活动。即续举办游戏创编评选、游戏健康教育活动方案设计比赛，游戏健康活动教学展示、民间晨间游戏组合大串烧展示，优秀教学活动展示、家长亲子游戏比赛等精彩纷呈的活动。

（2）落实班级民间游戏活动的实施，制定学期游戏活动计划，每月对开展情况进行检查，并做好期末总结。特别是在游戏的方式方法、内容的改编、材料的投放、组织的形式等方面不断推敲，运用组合、改编、拓展等方法不断创新，梳理出符合幼儿特点与年龄的且趣味性较强的活动，做好归类整理，将每周的游戏活动渗透民间游戏活动内容。

（3）开展家园联手活动。举行家长亲子游戏健康比赛、优秀民间游戏串烧展示，让家长和孩子互动，共同体验游戏带来的快乐。

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