[关于角色游戏的一点思考]说到角色游戏孩子们大多都会眉飞色舞起来，他们可能会向你滔滔不绝得介绍今天自己玩了什么，或者在游戏中自己买了些什么等。看着孩子们在游戏中的认真投入，看着他们戴着假发套骄...+阅读

幼儿正处于创造力的启蒙时期，教师更应该重视在各种活动中培养幼儿的创造力。角色游戏就是其中一个，他能够很好地体现幼儿的创造力。

在游戏中我们往往会看到一幕幕这样的画面：娃娃家的孩子像模像样地学妈妈喂宝宝吃饭，有时候嘴巴里还会念念有词 烫吗，妈妈给你吹吹 诸如此类的话；点心店的孩子因为没有生意会主动上门推销，就有了送外卖。还有很多，幼儿的思维你是永远摸不透的，每次角色游戏他们都会发现一些新鲜的玩意儿，这就是他们创造性的体现，好模仿，好学。

另外，角色游戏最好不要仅限于娃娃家、点心店、商店等，可以让幼儿提出感兴趣的主题。在每次游戏中，我都会发现一个问题，就是钱不够用，每次分给幼儿的钱一会会就用完了，那怎么办呢？我们班的孩子已经快要变成 强盗 了，经常会有孩子来告状：谁抢我们商店的东西了，谁吃东西不给钱等等。

对于这个，我也曾反思过，如果把钱还给小朋友，那么商店的小朋友肯定不愿意了，这是我赚来的，为什么要给他呀。后来想了个办法，用打工这一办法变相把钱还给他们。在导入的时候，用了谈话形式： 最近我们班里好像多了几个小强盗，你们觉得抢别人东西对吗？ 然后引出 那么我们钱用完了该怎么办啊？ 马上就会有小朋友想到，钱没了就赚啊。问题就解决了，孩子们没钱了就去商店或者点心店帮忙赚取自己的报酬。有时候孩子的创造性需要老师拎一把，不仅仅靠孩子，老师也要在一旁协助。

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