[多方位引导孩子树立正确的物权意识]亲身经历的一件事，一个不算是熟悉的朋友领着孩子到家里来玩，看好我家宝贝的玩具，走的时候死活要拿走，以呼天抢地、歇斯底里的气势来哭闹撒泼，最终在我们的无奈、在他父母的默许下...+阅读

在北京东城区某小学上二年级的顾馨（化名），最近总是闷闷不乐的，好像有什么心事。家长问她，她也不说。渐渐地，她变得越来越古怪，学习也在不断退步。有时她还会突然莫名其妙地哭起来。在顾馨妈妈的耐心开导下，她终于说出了她的心事，原来她是害怕自己怀孕。这下可把家长急坏了，因为在他们的眼中，她还是一个什么都不懂的孩子。究竟是怎么一回事？原来，顾馨学习很好，在班上又是班干部，所以在学习上经常帮助那些有困难的同学。有一天放学，她应邀到一个小男孩家里帮他补习功课，正巧男孩的家长都不在家。可谁知补着补着，小男孩突然一把抱住顾馨就亲她，而且还脱下裤子，强迫顾馨摸他的生殖器官。回到家后，她不敢和父母说，只好自己憋在肚子里。可是她又因为和男生有了不正当的接触，所以害怕自己怀孕。顾馨的父母得知此事后立即感觉到事态的严重，于是找来男孩的家长要求双方协商以解决此事。谁知当双方家长抱着不好意思的态度问到小男孩时，他的回答竟然让人瞠目结舌。“我很爱她，她属于我，我要和她结婚。”望着这张稚嫩的脸，家长的心里真有说不出来的滋味。

家长究竟该为孩子做些什么

上小学5年级的孩子家长宋先生对记者说：“现在的孩子太难管，我们越不让他知道的事吧，他就知道得越清楚，也不知是从哪里知道的。几个好朋友还会经常‘切磋’自己知道的事情。现在的电视和网络上全是这些东西，想瞒他们也瞒不住啊。孩子还处在发育期，如果真的因此而学坏了，我们做家长的可怎么办啊？我们想了解他们究竟在想些什么，可他们也不愿意告诉我们。真是伤脑筋。”

据记者了解，有宋先生这样烦恼的家长还真不少。那么作为家长，我们该为孩子做些什么，我们又该怎样正确引导孩子呢？

为此，记者采访了北京东直门医院的侯医生。她告诉记者：现在许多家长在孩子出现早熟问题时，想到的不是通过自身的影响去帮助他们，而是一味依赖于医生和药物调理。其实这样做是错误的。因为，家长毕竟和孩子相处的时间最长，两者需要深层次的沟通。如果家长自己都没有真正了解自己的孩子，不知道自己的孩子在想些什么，完全靠医生和药物也是无济于事的。

因此，作为家长确实有必要对孩子进行早期性教育，大可不必紧张和担心孩子变坏，而是放心的让他们去面对问题，认识问题，了解问题。

记者又采访了北京儿童医院心理科的范主任。她告诉记者，许多孩子的性早熟，最初并不是因为自己真正的了解，绝大多数都是通过各种媒体来模仿，有的甚至模仿自己的父母。例如：有个小孩今年刚9岁，就已经养成了手淫的习惯。真正原因就是因为他见过父母做房事，因为好奇，他开始了模仿。初次模仿的感觉很舒服，于是又有了接二连三的手淫行为。在这过程中，他的表情、神态以及喘气的程度与成年人并无两样。

还有些孩子才十二三岁，就有怀孕的现象，父母却并不知道，到医院检查前还一直以为孩子肚子里是长了肿瘤。类似这样的事还有很多。范主任认为，许多孩子尤其是还没步入青春期的，在性方面的最初动机往往是好奇，进而模仿，并不是真正的懂得。在此期间，如果家长没有及时发现问题或很好地加以引导，很可能导致一发不可收的后果。

而那些步入青春期的孩子就更让大人操心了。他们正处于青春期似懂非懂的时候，对一切事物充满了神秘感和新鲜感。因此，极易做出一些让人难以理解和越轨的事。这时，就不能光靠家长单方面的力量了。因为孩子的大部分时间都是在学校度过的，学校的老师对于孩子的健康成长起了不可忽视的作用。

家长缺乏传媒知识 难以正确引导孩子

据最近北京6个城区的一些学校的调查，4000名左右的学生抽样结果显示，80％多的被调查学生家中有电脑，但是，其中47％的家长并不会使用。在对某所中学的调查中，95％以上的父母不具备媒介指导的知识，65％以上的家长承认面对现代传媒电脑网络，自己远不如孩子。

范主任说，一些家长在给子女配置电脑以使其尽快提高科学文化知识的同时，必须充分注意到电脑可能给孩子带来的负面影响。所以家长要首先学习电脑、掌握电脑，从而对子女使用电脑进行“监控”，在电脑网络信息的海洋里，家长要当一个合格的舵手，引导孩子荡漾大海，趋利避害。如果让孩子独驾无舵小船，那么他很可能在传媒信息的海洋里触礁翻船，甚至跌入无底深渊。因此她建议，对于那些自控能力强的孩子来说，如果买电脑确实能促进他们的学习，那么家长可以考虑在家添置电脑。对于那些自控能力差的孩子来说，家长与其为孩子添置电脑还不如给他们请家教。

对于孩子的性教育问题，学校和社会应该承担什么样的责任，是否要对中学生尤其是小学生进行性教育问题，长久以来就一直是教育界争论的问题。有人认为性知识等到孩子长大了，自己就会慢慢明白的；而另一种观点却认为，学习压力大，学习任务繁重了，也就没有精力去想其他的事情，孩子自然就会把心思都放在学习上。那么学生的性知识究竟是否会因为学校的避而不谈而变得匮乏呢？那么事情的结果是不是正如人们所希望的那样呢？范主任告诉记者：事实上，这样做非但没有起到好的效果，反而他们会受青春期特有的神秘感和好奇心的驱使去通过不同的途径和渠道来获取相关方面的信息。因为有些事不是采取回避的态度就能避免的，不是老师不教授这方面知识，孩子就不懂了。由此就产生了许多孩子去亲自“实践和探索”。在这过程中，有的孩子就会因为走错路而步入歧途。

范主任还对记者说，孩子在学校接受科学知识教育的同时，老师也应该在性教育方面给予充分和正确的引导。教育主管部门更应该编制适合不同年龄段的性知识教材，并将其纳入教学大纲。而不是带着传统的封建的思想去看待这个问题。只有做到这点，我们国家的性教育问题才能得到真正的解决，才能真正做到和国际接轨。

同时她认为，如果从社会的角度来说，则应该加强对传媒的管理，防止孩子受到不良影响而产生性早熟。同时呼吁有关方面尽快立法，制订出相应的保护青少年儿童的法律。对于制作和传播毒害青少年儿童身心健康的人应给予法律的严惩。

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