[保持好心态考出好成绩]保持好的心理状态，才能为紧张繁重的学习提供良好的心理平台，也才能取得好的学习效果，从而为最后战时提供最佳的技术和心理准备。那么，经过一系列的准备，我们最后应该以怎样的心态...+阅读

德国著名作家彼得·汉德克的家曾被年幼的女儿搞得杂乱无章，他为此困惑。不过，他后来选择了妥协，在一本书里他这样写道:“只要成人拿出一点点时间仔细观察一下孩子，马上就会清楚如何处理孩子的整洁问题。”如何处理呢?那就是放弃成人对整洁的标准，让自己的屋子变成儿童大乐园。汉德克妥协的原因是，他看到“一片狼藉”的背后隐藏着一片最和谐的气氛。后来，他戏称自己对孩子发火是“无效管理”。

尽管孩子对整洁的理解有异，收拾整理东西的能力大小不一，或者服从大人命令的程度有别，但孩子之间的差别不会太大。在他们的眼里，收拾整理就是把乱扔的东西按部就班地摆整齐，这样大人就会喜笑颜开。在多子女的家庭中，孩子们还可以看到不同个性的人对整洁持不同的观点；而独生子女由于面对的仅仅是父母，因而要到很晚才能领会到，这个世界上的整洁观其实是多种多样的。

关于这方面的咨询书籍多得可以堆满书架，所列出的题目也五花八门。诸如:如何使讲究整洁与不讲究整洁的不同期望同时实现?哪件东西应当放在哪里?或者干脆有人提出怀疑，是否有这样的必要？大人该如何和孩子妥协或商讨问题？书中介绍的大都是两代人的不同生活习惯和不同的期望值，以及相互间如何体谅和谅解。

成人和儿童应当如何分享住房空间--—共用空间与私人空间，这是我们研究儿童在家庭与社会所处地位时尚未涉及的领域。在过去的几个世纪中，孩子一直是与成人同居一室。20世纪以来，至少在德国，孩子开始享有一间属于自己的房间。而今，孩子们独享的空间再次面临与家庭成员共同使用的倾向。可以预见，孩子自由散漫的习惯与成年人讲究整洁的态度又会发生极大的摩擦。如果成人一味地强求整齐干净，那么与孩子友好相处的关系将会受到抑制。这种每天都会在家庭里发生的争吵，应当引起成人对自己整洁观的反思。

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