[如何培养学生良好的倾听习惯]一、正确认识“倾听”，形成“倾听”氛围。 当今的孩子，每一位都是家庭的中心，家庭中常常是大人围着孩子转。因此，很多学生从出生到学龄期，没有人对他提出“倾听”这一要求。或者...+阅读
良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段，从小培养学生好的学习习惯，就必须从听课抓起。我认为学生良好的听课习惯应该从“听、说、看、想”4个方面去培养。
一、培养注意听讲的习惯“听”是获取信息的主要渠道，是思维活动的基础。没有认真的听，就没有思维活动的基础，听到、听懂、领会是听的基本功。也就是说，听到声音，并领会话语的意义，是听的起码能力。由于小学生好奇、喜动、贪玩、自控能力差、无意注意占优势。因此，教师就应充分运用启发式原理，努力创设一种使学生愿意听、主动听的环境。在教学上，语言尽量做到形象生动，通俗易懂，使学生容易接受。为让学生的注意力稳定，课堂上应向学生提出明确要求，并加强常规训练，让学生明确注意听讲的重要性。也可让学生带着思考问题听课，让学生听后复述，提出评论意见。
二、培养认真看书的习惯长期以来，数学教学中都存在一个问题，就是学生不会看数学书。数学书不同于其它教科书，它没有什么故事情节，不象其它书那样吸引人，因此学生也不象看其它书那样有兴趣。针对数学书的特点，教师应该加强指导，逐步引导学生学会看懂图、式、文，训练学生看书的习惯，教会学生看书的方法。
如何培养学生的听课习惯
这事其实挺繁杂的，但是训练起来并不需要多少时间，大概半个学期就差不多了。
我简单说一下。
第一，课前准备，开始的时候严格要求，
这是引起学生重视，改变学习态度的一种必要环节，是上好课的物质条件。
第二，约定一些行为口令，也就是跟学生约定好，我说什么的时候你们必须做什么，我的口令绝不说第二次，不能迅速执行者将受到小小的惩罚。
这样能够大大提高学生的执行力，开始会有些困难，必须坚持。千万别三番五次的要求这个那个的，一句话说出去，大家必须执行。不然你喊破喉咙学生也不会理睬你。
第三，把自己的授课习惯特点、对学生的评价特点、作业的要求等，也跟学生都讲清楚。并在授课时有意无意的训练学生适应你的教学特点，这样学生慢慢就会跟你形成很多默契，大大提高教学效率。
这是一些常规的东西，还有很多细节的东西就不说了
观课议课对教师的专业成长有哪些促进作用
我们在教学一线的教师，要常参与听课议课，因为常听课议课有利于教师自身素质的提高。有的教师最怕上公开课，虽然公开课确实会给上课教师造成许多压力……但是我们不能为完成任务而完成任务、只听不评、你好我好大家好。通过本次学习，我深深地体会到，变听课评课为观课议课，既能缓解教师的心理压力，又能真正发挥听评课应有的作用，促进教师的专业发展。
观课议课是一种相互促进、相互成长的过程，更是一种研修的过程。观课议课对于提高教师专业素养，发展专业技能有非常好的作用，具体来说有以下几个方面。
第一、教师可在观课议课中成长。观课可以使得教师们取人之长，补己之短。每个教师都有自己特长的地方，三人行，必有我师。而评课和议课则是对这一种活动起到更好的促进作用，教师会在别人的点评中不断改进，不断提高。经过自己的反思和积累，最终形成自己的教学风格。
第二、打造专家型教师队伍。观课议课的交流活动会促成授课教师和观课教师的共同反思；观课议课后的交流探讨是一个很好的平台。成熟的教师可以提供自己丰富的经验，年轻的教师可以利用好这个机会，解决好自己的问题，充实和提高自己，实现自我超越。
第三、通过观课议课获得更高的课堂教学能力和水平。观课议课是对一线教师不可缺少营养补给，能有效解决教师在教学过程中遇到的问题，充实和提高自我；有针对性的提升教师专业化水平和自身素质。
观课议课有利于推广好的教学方法，提高教育教学水平；是教师改善自己课堂教学的有效手段，也是教师实现专业发展的有效途径。
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