[马雅舒和老公教育观点不一样这对孩子其实是一场灾难]在目前火爆的亲子类综艺节目《妈妈是超人》中，马雅舒与她的外国老公在教育女儿米娅的观点上有所不同。马雅舒几近溺爱孩子，恨不能事事亲为，而他的老公却认为女儿已经三岁了，在很...+阅读
一、MATCHING (作者及其观点搭配题)
1. 题型要求
在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者(作者)搭配。这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。题目是观点，选项是作者。
这种题型一般比较难，主要表示现在：
(1) 没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。
(2) 文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。
(3) 文章句式复杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。
(4) 题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。
与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。但不能用同样的解题方法。
怎么做从属关系搭配题呢？前面介绍的方法是：在阅读文章前，先将题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的关键词。
但不能用这种方法作者及其观点搭配题。主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。那么应该怎么做呢？请看下面的解题步骤。
考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。G类一般考得比较少。
1. 解题步骤
(1) 在原文中将作者及其观点用线划出。
作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找。他的观点在他的名字之前或者之后。表述观点一般有两种方法：
A. 观点在作者的名字之前；例如：
IN TERMS OF TIME， WOMEN PERFORM APPROXIMATELY 90 PER CENT OF CHILD CARE TASKS AND 70 PER CENT OF ALL FAMILY WORK，AND ONLY 14 PER CENT OF FATHERS ARE HIGHLY PARTICIPANT IN TERMS OF TIME SPENT ON FAMILY WORK(RUSSELL 1983)
A. 观点在作者的名字之后；例如：
DEMO AND ACOCK(1993)，IN A RECENT US STUDY， ALSO FOUND THAT WOMEN CONTIMUE TO PERFORM
A CONSTANT AND MAJOR PROPORTION OF HOUSEHOLD LABOUR(68 PER CENT TO 95 PER CENT)ACROSS ALL FAMILY TYPES(FIRST MARRIAGE，DIVORCED，STEP-FAMILY OR NEVER MARRIED)，REGARDLESS OF WHETHER THEY ARE EMPLOYED OR NON-EMPLOYED IN PAID WORK。
(2) 看题目的第一个观点，读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。
做这种题型，应该一道题一道题的做。先看题目的第一个观点，能读懂它的意思。否则，找出其中的几个关键词。
(3) 将此观点与原文划线处一一对应。意思相同的或关键词对应上的即为答案。
答案确定后，在原文观点处写上此题的题号。原文的每个观点只能与一个题目相对应，所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。
(4) 依此方法做其它题目。
NOTICE
1. 每个题目只能选一个选项。
每个题目只能和原文的一个观点对应，而该观点肯定是由一个人或组织提出来的。
2. 有些选项可能会用两次以上。
在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点都出现在题目中。所以，有些选项可能会用两次以上。
3. 有些选项可能用不上。
有的作者虽然在原文中提出了观点，但这些观点没有出现在题目中，所以有些选项可能会用不上。
4. 第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。
作者及其观点的搭配题没有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，考生造成障碍，第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。这个规律的准确率在80%以上。
我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后几个观点。在找最后一题的答案时，重点看文章的前几个观点。
以下为关联文档：
孩子全托的正反观点对碰观点对碰 正方：孩子有能力面对 网友伊莉：有妈妈问我，把孩子送入全托好吗？我这样回答她：“孩子的自我调节能力很强，父母只需要想办法帮助他们成长。”我女儿才1岁半就被我送进幼儿...
ABC童装搭配小达人活动火热开赛全国征集宝贝创意搭配游戏是儿童表现创造力最简单、最有效的方式，当然，童装搭配也可以是孩童生活的“游戏”，在父母的正确引导下让孩子尝试无限制的“时尚游戏”，未尝不是一种锻炼孩子审美、时尚感悟...
早期儿童音乐教育的观点分析苏联著名的学前教育家克鲁普斯卡娅认为：学前儿童的发展不是自然而然地、不是自发地、不是通过天生素质的逐渐成熟来实现的。而主要是决定于生活和教育条件。并认为这种教育只...
建构主义观点下的数学教学活动1９８６年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会（ＰＭＥ—1０）的分组会上，冯·格拉斯菲尔德（ＶｏｎＣｌａｓｆｉｅｌｄ）等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告．然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论...
两种策略教学观点的对比研究目前，对于策略的定义和本质尚未达到一个一致的认识，比如对于什么是策略行为，什么不是策略行为还 存在着广泛的争论。对策略问题的理论分歧反映在教学上则出现了两种对立的教学...
食物这样搭配可预防疾病吃饭重视食物搭配，食物“搭配”有讲究 随着生活水平的提高，现代人对食物的要求也越来越高。近年来国内外一些营养专家研究发现，如果注重“搭配”食用一些食物，不仅能使人体更有...
孩子不同年龄膳食搭配有别合理营养是健康的物质基础，平衡膳食是合理营养的途径。什么才是适合中国婴幼儿膳食消费和营养状况的实际情况？今年年初卫生部最新颁布了《中国居民膳食指南(2007)》，较1997年版...
多元智能，令人刮目相看的理论观点多元智能，令人刮目相看的理论观点 1 ．每个正常人都具有八种智能 每个正常人都有八种智能，只是表现出来有强弱不同的程度，有些人的某些智能很强，有些人的某些智能则较弱，而有些人的...
用社会学习理论的观点来看学校道德教育育才一小 杨瑞芳 社会学习理论是个非常有影响的学派，它诞生于行为主义日益陷入困境、认知心理学正迅速崛起的历史背景下，其主要代表人物是班杜拉和沃尔特斯。 他们提出人的行...
