[幼儿排队的意义]从适应幼儿园生活和末来社会生活来看，2_3岁孩子都要懂得和学会排队。 在学习排队的过程中，孩子学会等待，他们的耐心、坚持性、社会性都会得到发。更重要的是，排队是培养幼儿秩序...+阅读
一大早，大家就穿着整齐的校服来到学校等待出发。对于很多孩子来说，这是他们第一次离开自己的爸爸妈妈，与班里的小朋友们一起出游。有些孩子免不了有些紧张，不过这一丝的紧张很快就被采摘的兴奋取代了。大家都摩拳擦掌，准备在采摘的时候比比看，看谁摘得多。来到采摘园，在听过老师的介绍和安全提示之后，采摘活动正式开始啦！这次我们要采摘的有苹果、李子和花生（南北片区采摘植物种类不同）。小伙伴们，向着果实前进吧！采摘过后，到了吃饭的时间，小朋友们在这里第一次感受到了农家饭。农场里养殖的柴鸡，种植的玉米、红薯，一道道原生态作物制成的美食端上了餐桌。围坐在桌子周围的小朋友们别提有多兴奋了，大口大口吃个不停。在采摘的过程中，小朋友们认识了各种不同的农作物，和这些好吃的果实进行了一次亲密接触。
也在采摘的过程中培养了自己的动手能力，感受到了劳动的辛苦，同时也感受到了收获的喜悦！在此，小巨人幼教愿所有的孩子们，在小巨人幼教幼小衔接班里能够健康茁壮的成长，学到更多的知识，同样感受到收获的喜悦！...
幼儿园教案采摘的重点和难点
设计意图 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。 活动目标
1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。 活动重难点 重点：能做到两人三足一致行走。 难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。 活动准备
1、 绳子若干条。
2、 障碍物、铃鼓。 活动过程
1、 暖身活动。 教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。
（1） 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
（2） 听口令做动作。
（3） 队形操练。
2、 练习本领：两人三足走。 师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？
（1） 幼儿讨论两人三足走的好办法。
（2） 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
（3） 教师按幼儿说出的方法试一试。
（4） 教师总结出两人三足走的动作要领。
（5） 幼儿两两组合，合作练习。
3、结束活动：
（1）教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。
（2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。 教学反思 健康活动《摘果子》，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。...
教学中的摘果子动画怎么做成的
所谓较复杂动画，一般的理解是多场景，多层次的动画。
关于规范教学问题，我认为：
一、场景设计的规范。一是按照动画的总体创意和创作方案，规划做多少个场景，在这些场景中制作哪些影片剪辑元件；二是规划各个场景做在多少个层次上（也就是从root开始，一直往下做多少个层级）。每个层级之间的场景如何统一安排和调用。
二、制作过程的规范。以我的经验，按照动画制作规划，从主场景开始做起。一是在主场景制作片头；二是根据层次结构的设计，依次在主场景，第二场景......制作影片剪辑元件。规则是：
1、制作片头。将用于制作片头第1帧的元素（如图片，或自绘图形），导入到舞台，右键，转换为元件--影片剪辑元件。右键这个影片剪辑元件，在当前位置编辑，就进入了下一个场景（下一层级）进行制作，在这个场景中继续本场景影片各元素的安排布局。以此类推，在当前场景导入元素，转换成影片剪辑元件，再制作下一场景影片。
2、制作主体动画。在做好片头之后，返回到主场景，增加一个图层，把主体动画（片头之后播放的动画）第1帧需要插入的元素导入到舞台，右键，转换为元件--影片剪辑元件。各场景动画制作与制作片头的过程相同。
三、后期处理规范。全部场景制作完成后，回到主场景。
1、根据片头与主体动画的播放设计安排，将主体动画的关键帧移动到适当位置。如果要制作片头与主体影片之间的过渡效果，则可以在主场景对片头和主体动画进行动画效果制作，如片头渐隐（淡出），主体动画渐显，等等。
2、如果是交互动画，主场景第1帧及主体动画所在帧，以及控制片头、主体动画播放的相关按钮或影片剪辑元件上写入有关代码。
小班教案果子熟了属于什么领域
[小班体育教案：果子熟了] 教学目标： ⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，
小班体育教案：果子熟了
。 ⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 教学准备： 空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 教学过程： ⒈准备活动——苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离，
教案
《小班体育教案：果子熟了》 ⒉游戏活动——摘苹果。 ⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。 ⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 ⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 ⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 ⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。 ⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 ⒊放松活动——大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
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