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认真阅读了《微课：课堂新革命》一书之后，让我对微课有了进一步了解。 从这本书中我学习到了微课是以阐释某一知识点为目标，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。我们传统的课堂教学是学生在学校上新课，回到家里完成作业，传统教学模式无法满足所有学生都能学会课堂上所学的知识，传统教学只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，如果学生课后遇到问题怎么办呢？通过阅读本书，对于微课有了一定的解读，微课它不仅为人们了一种新型的教学模式，而且还揭示了一种新的学习理念，对于课堂教学的改革有很多重要意义： 首先，微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种 自助餐 式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。

其次微课时间十分简短，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。

其次信息技术的不断发展，网上学习、手机学习已经成为主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展的最前沿。 微课可以是一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

教学是教育的核心，学生的自主学习更能让人发挥学习、思维、语言和创造的全部本能，这比接受外界的教更丰富、更有效。 而微课精以简简短的教学视频，以及微课平台所提供的与同学甚至老师之间的在线互动，利用十分钟左右的微课，使注意力最大程度地集中，保证了学习效率。

当然，这只是对微课的初步认识，微课如何设计与制作，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑等制作微课的方法，我仍是一知半解，还需要不断学习研究。

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