[2―3岁小儿语言的发展]这时期孩子的语言发展特别迅速,说话的积极性特别高,尽管说的话仍然以简单句为主,但是说话的内容丰富了,他们已经掌握了与生活有关的最基本的词汇和语言,会正确地运用代词你、我,如...+阅读
很多细心的家长非常注意观察小儿的日常表现,常能从一些微小的变化中及时发现可能存在的异常。如有的家长发现孩子睡眠很安静,不怕声响,有时叫他的名字也不答应,或发现有的孩子听到悦耳的音乐也无动于衷,于是怀疑小儿耳聋。此时,家长应该怎么办呢? 您应该立即带小儿到医院的耳鼻喉科就诊,向医生详细描述小儿的表现,并准备好回答医生可能提出的与耳聋有关的一系列问题。如家族中有无聋人;母亲怀孕时是否生过病,是否难产;孩子出生后是否生过大病;生病时是否用过耳毒性药物(庆大霉素、链霉素、卡那霉素等);是否摔伤过;是否中过煤气;以往是否对声音敏感;1岁左右是否会叫“妈妈”;什么时候因为什么原因停止了学说话;是否不如别的孩子聪明等等幼儿教育m.SMtxjs.
,并应带上病历,特别是与耳聋有关的病历,以便医生参考。 医生会根据不同情况进行一些相应的检查,如行为测听、纯音测听、脑干测听及声阻抗测听等,最后得出诊断。如诊断为传导性聋,您该考虑的是积极治疗。从理论上讲,传导性耳聋都是可以治好的。如果耳聋的时间已久(如超过1年),应在治疗耳聋的同时,开始进行语言的康复训练。如诊断为感音神经性耳聋,因为目前尚无确实有效的治疗方法,家长一般应以积极的态度考虑进行康复治疗,以避免或减轻耳聋带给孩子的不良影响。
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46岁小儿语言和行为发展的飞跃语言是表达思想、观念的心理过程。4-6岁的小儿,在游戏、学习和劳动进一步复杂化的基础上,在与成人交际范围日益扩大的基础上,语言能力有了飞速的发展。 1. 4-6岁小儿语言的发展...
怎样训练小儿的语言能力语言是交际的工具,思维的武器,对一个孩子来讲,及早掌握语言是很重要的。刚出生的新生儿是不会说话的,在正确的教育下4-5岁的幼儿语言已很丰富了,仅仅几年的功夫,孩子就能把人类几千年...