[抓住主题，引领探究《七颗钻石》评课]苏老师执教《七颗钻石》的第二课时，本课教学在前二次试教的基础上有了很大提高。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，爱心的感召使水缸发生一次次神奇的变化，最后变成金罐，涌出水...+阅读

宝宝在1岁半以后，随着发音器官 的曰趋成熟，说话的积极性也日渐提 高。这个年龄的宝宝，能听懂的词也多 了，一般在宝宝18~21个月时大约能掌 握40~50个词语，到2岁时掌握120~150 个词语。有时在游戏、交流中，甚至能 听到宝宝说出一个从未专门教过的词， 这个词可能是宝宝对爸爸妈妈说话的模 仿，也可能是从电视中学来的。这个时期，宝宝的语言能力在慢慢 地发生着质的飞跃，从会说一个词，逐 渐出现两个词的重叠，甚至三四个词的组合，如会说“妈妈抱”、“宝宝要睡 觉”等。不仅词汇量在增加，词汇的类 别也在增加，如以前一般只会说常见的 名词、动词，现在逐渐增加了形容词、 副词，如“大的”，“不”等。宝宝开 始逐步从爸爸妈妈的言语习惯中掌握语 言的语法结构，逐步学会使用一些基本 句型。

此外，在发音上也逐步准确，并 且宝宝这时喜欢模仿爸爸妈妈的发音， 比如一首押韵的儿歌，如果爸爸妈妈常 给宝宝唱几遍，宝宝就会跟着唱出最后 押韵的字。但是，宝宝这时说的词句仍 主要是一些简短的“电报语”，爸爸妈 妈需结合宝宝的手势、表情来判断具体 的意思。宝宝对说话的积极性，是发展宝 宝语言能力的契机。爸爸妈妈应抓住这 个机会，将语言练习自然地穿插到日常 生活和游戏中。比如，早上给宝宝穿衣 时就可以教几个词或一两句话，边穿衣 服边练习。或在和宝宝逛动物园时，可 以告诉宝宝一些动物的名称，有什么样的特征，结合具体动物给宝宝留下较深 的、具体的印象。 .有时宝宝在一个人玩玩具时还会自 言自语，叽叽咕咕地说个不停，但爸爸 妈妈又听不清宝宝具体说什么，这是一 种非交流性质的语言，宝宝原本也没打 算说给谁听。

这时，可以不打断宝宝，而让宝宝 自得其乐，爸爸妈妈也可以和宝宝对话 交流，但要注意的是，爸爸妈妈所说的 话，一定要围绕宝宝本来的话题。

怎样抓住宝宝语言发展的契机

宝宝在1岁半以后，随着发音器官的日趋成熟，说话的积极性也日渐提高。这个年龄的宝宝，能听懂的词也多了，一般在宝宝18~21个月时大约能掌握40~50个词语，到2岁时掌握120~150个词语。有时在游戏、交流中，甚至能听到宝宝说出一个从未专门教过的词，这个词可能是宝宝对父母说话的模仿，也可能是从电视中学来的。 这个时期，宝宝的语言能力在慢慢地发生着质的飞跃，从会说一个词，逐渐出现两个词的重叠，甚至三四个词的组合，如会说“妈妈抱”、“宝宝要睡觉”等。不仅词汇量在增加，词汇的类别也在增加，如以前一般只会说常见的名词、动词，现在逐渐增加了形容词、副词，如“大的”，“不”等。 宝宝开始逐步从父母的言语习惯中掌握语言的语法结构，逐步学会使用一些基本句型。

此外，在发音上也逐步准确，并且宝宝这时喜欢模仿父母的发音，比如一首押韵的儿歌，如果父母常给宝宝唱几遍，宝宝就会跟着唱出最后押韵的字。但是，宝宝这时说的词句仍主要是一些简短的“电报语”，父母需结合宝宝的手势、表情来判断具体的意思。 宝宝对说话的积极性，是发展宝宝语言能力的契机。父母应抓住这个机会，将语言练习自然地穿插到日常生活和游戏中。比如，早上给宝宝穿衣时就可以教几个词或一两句话，边穿衣服边练习。或在和宝宝逛动物园时，可以告诉宝宝一些动物的名称，有什么样的特征，结合具体动物给宝宝留下较深的、具体的印象。 有时宝宝在一个人玩玩具时还会自言自语，叽叽咕咕地说个不停，但父母又听不清宝宝具体说什么，这是一种非交流性质的语言，宝宝原本也没打算说给谁听。

这时，可以不打断宝宝，而让宝宝自得其乐，父母也可以和宝宝对话交流，但要注意的是，父母所说的话，一定要围绕宝宝本来的话题。

怎样抓住机遇

【怎样抓住机遇】 一个人的成功，虽然要靠自身的能力，但也离不开机遇。 那么，怎样才能抓住机遇呢？ 首先，目标要明确、务实。 诸多的机遇引邮多种人生之路。站在人生选择的交叉路口，你是选择城市，还是选择乡镇？是到内地，还是去沿海地区？是进大机关、大单位，还是去企业、基层？是选择争相涌入热门单位，还是到急需人才的艰苦行业？面对这种种抉择，最重要的是自己要有明确而务实的目标，要有利于自身价值的实现。也就是说，哪里最能发挥自己才能，就要尽力设法抓住，不要轻易放过。以往有些毕业生盲目追求大城市、大机关、大单位，结果常常会窝在一个机构臃肿，人才积压的地方，用他们自己的话说：“憋得头上都快长出犄角了。”这些深刻的教训应该记取。

第二，竞聘的方法要正确、有效。 人才市场的交流和竞聘是公平、公正、公开的。因此，竞争的方法一定要正确而有效。这就需要抓紧时机，全面做好择业竞聘前的各种准备工作，如相关信息的搜集，参加应试的技巧，如何推销自己等。切不可坐失良机，把竞聘简单化，一门心思依靠“后门”，找关系，甚至以“金钱”来疏通，这样做即便能奏一时之效，但用人单位最终看重的还是真才实学，“滥竽充数”不会有好结果。 第三，提高自己综合素质。 有一句名言：“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”如果你本身不具备一定的能力，就无法发现机遇。这就要求我们锻炼自身敏锐的观察力、准确的判断力、丰富的想象力和科学的预见性。从根本上讲，要从知识、能力、品德等方面不断充实和完善自己，提高自身的综合素质。

这样你就会发现机遇到处都是，即使受到挫折，也能从逆境中奋起，再创辉煌。 祝你好运！

怎样把握机遇

话说机遇，那就是极好的机会。在人的一生中，机遇不可能一次也不会降临，人们的生活中间到处存在着机遇，只要你留心它，就会发现机遇，抓住机遇。然而当机遇发现你并不准备接待它的时候，它就会从你的眼皮底下滑过。 能否善于抓住机遇，是一个人成功与否的重要条件。机遇往往是偶然的，稍纵即逝。因此，要抓住机遇，就必须有一个精明的头脑详细地研究，细心地观察，捕捉机会。英国细菌学家费莱明，童年时就爱好探问事情的究意，一次他跟母亲去医院探望一位病人，他见到医生就问一连串的问题，医生看他聪明伶俐，便回答了他提出的问题，最后说道：“孩子，人们还没有详细研究过的病症多得很呢？”这句话给费莱明留下了深刻印象，他暗暗下定决心，长大了要当医学家，专门对付那些没有研究过的病症。

费莱明长大后，果然攻读医学，大学毕业后，他进圣玛丽医院从事疫苗的治疗研究。“还没有详细研究过的病症”一直在他的脑海中想着。特别是其中的传染病症，期望能找到一种杀灭病原菌的方法。他在实验观察中偶然发现青霉素的分泌能杀葡萄球菌。从此人类的传染病症有药可救。费莱明发现青霉素，似乎是非常偶然的，但都是他细心观察的必然结果。 除了详细地研究，细心地观察捕捉机遇外，还要有勇气和决心参加实践去抓住机遇。意大利航海家哥伦布，他从小就对航海有浓厚的兴趣，20多岁时已成为一个很有经验的水手了。一个偶然的机会，使他读到了一本《东方见闻录》，从此，他一直想到东方寻找财富，后来，他带着87名水手，乘着三艘帆船，向西远航了。人们都觉得非常新奇，有些人怀疑，他们能到东方吗？哥伦布真是异想天开！他们顶着狂风巨浪，历尽艰难险阻，在茫茫的大西洋海面上度过了70多个白天黑夜，终于在一块陆地上着落了。

哥伦布在人类历史上，首先完成了横渡大西洋的航行。他的功绩是多么伟大。因此，一个人如果缺乏敢冒风险的勇气，就不会有成功的良机。在哥伦布之前，任何人都有发现新大陆的可能，然而他们之所以终究没有发现新大陆，就在于没有去实践。哥伦布这样做了，他成功了。事实证明机遇不是那么容易被抓住，并不是所有人见到苹果从树上掉下来就都能想到万有引力。 那么，如何才能准确地把握时机，抓住机遇呢？那还得讲究策略，把握最佳时机。一个优秀的足球运动员在球场上激励争夺中，能巧妙地将球踢入球门，不仅仅靠他的勇猛和技术水平，还要靠选定的最佳角度，准确把握战机。踢球如此，搞事业也是这样。哪次机遇最佳能发挥自己的优势，成功的把握最大，就选择哪次，这样方能事半功倍，避免无效劳动。

总之，你生活在一个充满机遇的世界里，只要你平时注意加强知识的积累，敢为天下先的创造意识和勇气，把握时机。那么你就会不断获得事业的成功，有道是：“机不可失，事不待我。”

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