[《大熊猫在干什么]语言活动:《大熊猫在干什么?》(讲述活动) 活动目的: 1、大胆地说说图片大熊猫所做的事情。 2、发准"刷""拉""踢""画"等字的音,并理解这些词语表达的意思。 3、感受做做、说说活动...+阅读
活动目标:
1. 引导幼儿懂得运用画、折、剪贴等多种方法进行艺术表现。
2. 培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助、相互协作的学习精神。
3. 通过不同背景的设置,启发幼儿的想像力、创造力。以组为单位进行个性创作,并体验成功的快乐。
活动准备:
1. 环境创设
热带鱼(折纸)吊饰,大海、水草、热带鱼、螃蟹等手工制作背景图。
2. 教具
三幅不同情境的热带鱼范例。
3. 学具
人手一把剪刀、双面胶、各色亮光彩纸、蓝白皱纹纸、各色卡纸、黑色腊笔。
课前准备:
观察环境布置及室内墙面布置,体会手工制作的美,激发幼儿动手制作的欲望。
活动过程:
(一) 开始部分:谈话引导幼儿了解“热带鱼”,并说出热带鱼的生活环境。
师:1.小朋友们,刚才我们参观了这些漂亮的鱼,你们知道它们是什么鱼吗?
2.你们知道热带鱼的家在哪里吗?
(教师根据幼儿回答逐一出示教具,并简洁介绍制作方法)
3.大海里还有什么?
(二) 基本部分:
1. 出示不同的背景及热带鱼,引导幼儿展开想象。
a. 小朋友们,你们知道热带鱼每天会干些什么事情呢?(自由讨论、发言)
b. 依次出示3幅范例,通过讲述,激发幼儿想象力、创造力。
c. 小朋友们,你们还能想到些什么?把你想到的用手工作品表现出来,好吗?
2. 了解操作材料及工具。
3. 强调规则(要求)
a. 分组集体创作,每人折一条热带鱼,合作剪贴背景。
b. 要和别的组做的不一样。
c. 可以小声讨论,注意不要影响别人。
d. 安全使用剪刀,节约使用操作材料。
4. 幼儿操作,老师巡回指导。
(三) 评价,展示作品。
活动结束:
1. 请幼儿学习折其它鱼类、虾蟹等,进一步了解海洋生物。提高折、画、剪等制作能力。
2. 请其他班的幼儿来参观幼儿作品,让孩子们进一步体验成功的快乐。
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