[欢乐的动物园]活动目标：1、学会团圆、搓的技能，初步学习分泥和连接的技能。2、喜欢参加泥工活动，愿意和同伴进行交流。活动准备：1、人手一份油泥（彩色），红豆、短牙签，白纸、皱纹纸、水彩笔、...+阅读
综合活动：欢乐大擂台
设计意图：
在教室旁边的走廊里，许多孩子都不约而同地发现，几只燕子正忙碌地在那盏坏了很久的吊灯里衔泥垒窝，孩子们对此产生了浓厚的兴趣，自由活动时间一到，便三五成群聚在一起，边看边议论：有的说，燕子妈妈急着做窝是要生小宝宝了；有的说，这个鸟窝的样子真奇怪；有的说，他们住在吊灯里，晚上灯一开家里就会很亮了；虽然，在中班时，我们已开展过“鸟”的主题活动，孩子们对于鸟类已有了初步的认识，但这丝毫没有影响孩子继续探索“鸟”的热情，于是，我便设计了这次以“竞赛”为主要形式、以“鸟类知识”为主要内容的综合活动。
活动目标：
1、了解一些常见鸟类的生活特征与习性，激发幼儿保护鸟类的积极情感。
2引导幼儿积极关注身边发生的事，培养幼儿细心观察的习惯。
活动准备：
1、鸟的图片若干
2、鸟窝的照片两幅
3、鞋盒、竹篮、彩色纸、棉絮等制作鸟窝的材料
活动过程：
第一轮比赛：谜语猜猜猜
1、请各队选择题号，回答谜语，答对加1分。（孔雀、大雁、鸽子、鸵鸟、燕子、麻雀、喜鹊、猫头鹰、老鹰、鹦鹉等）
2、请各队抢答谜语，答对加1分
3、统计各队得分情况
第二轮比赛：看谁抢得快
1、师：我这里有许多关于鸟的题目，比比哪一组想得最快，小手举得最快
（1） 世界上最大的鸟、最小的鸟是什么鸟？
（2） 白天睡觉、晚上工作的鸟是什么鸟？
（3） 千里迢迢给人送信的鸟是什么鸟？
（4） 春天到北方，秋天到南方的鸟是什么鸟？
（5） 啄木鸟一天吃多少条虫子？
（6） 最爱与人比美的鸟是什么鸟？
（7） 有翅膀不会飞的鸟是什么鸟？
（8） 中国人都说，听到它的叫声就会有喜事临门的鸟是什么鸟？
（9） 不会走路，只会跳跳的鸟的什么鸟？
2、统计各队得分情况
第三轮比赛：我和燕子做朋友
1、师：这里有一幅神秘的图画，上面有各种各样的图形遮盖着，请你们一个个图形揭开，再猜一猜图上是什么？
2、各队选择图形，猜测画面内容（
3、提问：<<<12>>>
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