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活动名称：猴子上学啦
活动目标：
1、感受音乐节律快慢的变化。
2、学习5以内的唱数。
3、感受到儿歌的幽默诙谐。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《猴子上学》（请参见幼儿用书）
2、配套CD：《猴子上学》。
活动过程：
一、游戏：手指排排队。
1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——无名指——小手指。
2、数一数，变一变。
指导语：今天我们的手指要变成小猴子，小猴子也要上学喽！请你伸出五根手指当猴子。请大家数一数1、2、3、4、5。
二、看一看、听听猴子上学的时候会发生什么事。
1、请幼儿欣赏幼儿用书中的画面，看看猴子上了什么学校。
2、倾听CD.
3、带领幼儿配合教材念唱“猴子上学”。
4、第一遍请幼儿伸出手指当猴子，伴随音乐的、旋律有节奏地玩手指（猴子）跳舞的游戏。
5、再一次倾听时，将猴子（手指）命名，再次伴随音乐的内容玩《猴子上学》游戏（手指的动作帮助记忆才、歌词）。
6、待幼儿稍微熟练歌曲后，再增加手部动作一起扮演。
7、随着歌词递减数字，最后小朋友：剩下几只猴子跳？
三、改编，用不同的动物或动作来表演。
手指谣说明：
五只猴子在学校——右手张开做5状。
树上叫叫——双手高举过头挥舞。
树下跳跳——双手放到胸前挥舞。
一只不小心，摔了一大跤——用左手压下右手大拇指。
还剩几只猴子跳——剩下的手指头摇一摇。
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